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2020班主任德育工作计划规划方案 2020班主任德育工作计划规划方案 PAGE / NUMPAGES 2020班主任德育工作计划规划方案 2020 班主任德育工作计划 XX年，学校德育工作将以科学发展观为引领， 以中共中央国务院《对于进一步增强未成年人思想道德建设的若干建议》 、教育部《社会主义中心价值系统融入中小学教育指导大纲》以及区教育工作会议精神为指导，联合学校德育工作的基本规律，按照“重基础、抓要点、促提高、显特点”的原则，努力整合德育诸方面因素、资源、力量，深入实行体验式德育，深入展开班集体建设，不停提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不停增强德育工作的亲和力与感染力，促使少年小孩思想素质的健康成长，推动学校素质教育的步伐。 作为一名班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能获得德育的效应。同时，班主任不该充任班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应该力求是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的顾问。 详细举措以下： 第一，落实《小学生平时行为规范》 、《小学生守则》狠抓学生的常 规。做到“抓频频，频频抓”，增强一平时规评选的检查、敦促，拘束 很少量同学的不文明行为，净化、美化校园环境。经过提议书、班会、 宣传、评选等丰富多彩的形式促使学生优秀行为习惯的养成。将小学生 平时规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到区里提出的平时行为规范的 “五无”、“五有”要求， （即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无 刻画、门窗无损坏、卫生无死角；讲堂有纪律、课间有次序、言行有礼 貌、心中有他人、后进生有进步） ，迎接区中小学平时行为规范达标学 校的复查。 二、抓好德育的惯例教育 1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。经过升 旗，学生代表在国旗下的发言，存心义的陶冶学生的思想形成健康的心 理。 2、教育学生用文明用语，做文明事。 联合晨检，课间活动，来查验学生的文明行为，使学生养成优秀的 习惯。说文明话办文明事。 3、连续展开“中华魂”念书活动，使学生经过念书，提高语言的 表达能力，对事物的认识水平，思想道德的素质。 4、率领学生展开好“六一”活动，使学生发挥小主人的作用，提 高综合素质，培育学生优秀的行为习惯，起到少先队员前锋典范作用， 培育学生集体荣誉感。 5、连续展开向抗震救灾英豪学习的活动。培样学生自主、自强精 神，不怕困难的英豪， 关怀他人优秀心态， 浓郁的集体主义的和睦精神。 三、充足发挥少先队组织的教育作用。 一是全面展开雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究，进一步完美“雏鹰争章”系统。二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一同成长”三大主题，踊跃展开体验教育。三是以深入常项工作为抓手，努力创造少先队浓重的文化气氛，增强少先队组织建设的影响力，推动少先队事业的可连续发展。 四、建立德育工作社会化体制。 是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、校外指导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织创办第九期家长学校，开设“家校通”，亲密家校联系，增强家庭教育的功能。三是充足发掘社区教育资源，利用肯德基、多漂亮等社区教育基地及其余爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参加社区服务，使学校德育“小讲堂”与社会生活“大讲堂”有机地联合起来，使学生成为社会化的人。 五、增强家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的有机联合 1、经过召开家长会，向学生家长解说各种教育法律法例、教育现 状，并依据当地域实质，同家进步行商讨，让家长主动配合学校教育。 2、配合教课领导搞好家长开放日，让家长经过学校的平时管理和 教育活动充足认识和相信学校。 3、实时向学生家长征采建议，并依据家长建议提出整顿举措，及 时进行整顿，充足发挥家长参加教育孩子的作用。