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乡土中国每章概括
乡土中国每章概括
第一章 乡土本色
第一章 乡土本色
这一章主要讲了说乡下人“土”,将这个字的情感因素排除在外,“土”
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字道出了乡土社会的本质。乡下人是以种地为生,生在此长在此,土
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则为不流动。不流动在人跟人之间的表现就是空间上的隔离,而隔离
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的单位是村落,乡土社会农民是聚村而居的。聚村而居的后果有两个,
的单位是村落,乡土社会农民是聚村而居的。聚村而居的后果有两个,
一是对人熟悉,即乡土社会是一个没有陌生人的社会,这就决定了乡
一是对人熟悉,即乡土社会是一个没有陌生人的社会,这就决定了乡
土社会是礼俗社会而非法理社会;二是对事熟悉,即在这个缺少变迁
土社会是礼俗社会而非法理社会;二是对事熟悉,即在这个缺少变迁
的社会里,不需要抽象的普遍概念,人们只需要依据经验在个别的情
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况下了解事情即可。
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第二章 论文字下乡
第二章 论文字下乡
城里人看乡下人是 “愚笨的”直接原因是乡下人多是文盲。因此要将
城里人看乡下人是 “愚笨的”直接原因是乡下人多是文盲。因此要将
文字推行下乡,讨论文字作用。语言从本质上说是一种象征体系,文
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字更是。语义经过多次象征体系的转换可能会歪曲或不准确,在人与
字更是。语义经过多次象征体系的转换可能会歪曲或不准确,在人与
人无法直接接触的不得已的情况下我们才需要文字来传递信息。而乡
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土社会如前所述,是一个熟悉的社会,人与人是面对面接触,甚至有
土社会如前所述,是一个熟悉的社会,人与人是面对面接触,甚至有
时连语言都不能很好的传情达意而有 “眉 目传情”、 “闻步识人”,
时连语言都不能很好的传情达意而有 “眉 目传情”、 “闻步识人”,
那就更不需要文字作为桥梁了。因此文盲并非因为 “愚”,而是因为
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乡土社会的本质。
乡土社会的本质。
第三章 再论文自下乡
第三章 再论文自下乡
文字的发生是时间和空间上的阻隔,上一章着眼于空间维度,即阐述
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乡土社会是 “面对面的”社会,因此不需要文字;本章着眼于时间格
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局。时间格局有两方面内涵,一是个人的今昔之隔,指个人一生中不
局。时间格局有两方面内涵,一是个人的今昔之隔,指个人一生中不
断学习的过程需要记忆来连接今昔之经验;二是社会的时代之隔,指
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社会共同创造集体记忆和文化经验并将之延续下去。只有当生活发生
社会共同创造集体记忆和文化经验并将之延续下去。只有当生活发生
变化时,感到记忆不够时,才需要借用外在的工具即文字,否则口口
变化时,感到记忆不够时,才需要借用外在的工具即文字,否则口口
相传的语言已经足以满足个人和社会的需求。 而乡土社会的特点正
相传的语言已经足以满足个人和社会的需求。 而乡土社会的特点正
是 “不流动”——生活形态定型,缺乏变化,因此从时间格局来看,
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乡土社会也没有文字的需求。
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第四章 差序格局
第四章 差序格局
乡下人给我们的映象是乡下人 “私”,但私的问题其实是群自、人我
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如何划分的问题,因此这一章即讨论社会结构的格局。西洋社会是团
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体格局——如同一捆捆的柴,即常常由若干人组成一定的团体,团体
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有明确的界限和层次组织,丝毫不乱。在这种公和私有明确的界限的
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格局下就产生了个人主义以及平等观念和宪法观念。
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