幼儿教育教案_《音乐瞬间》教学设计.docVIP

活动名称：打击乐《音乐瞬间》（大班） 活动目标： 初步学习用打击乐器演奏乐曲《音乐瞬间》，感受乐曲欢快活泼的旋律，了解乐曲结构。 在 教师的指导下设计打击乐配器方案，能根据教师指挥演奏乐器。 能在集体的打击乐演奏中积极与同伴进行配合，感受集体演奏的快乐。 ? 活动准备： ①音乐CD；②音乐图谱；③各种小乐器：棒铃、双响筒、铜钹。 活动过程： 一.情感体验导入课题 伴着欢快的兔子舞音乐 幼儿和教师一起跳舞，让 幼儿从中感受到快乐，激发 幼儿进行音乐活动的兴趣。 【问题】1.小朋友你们在跳舞的时候感到快乐吗？为什么？ 一首快乐的乐曲会让我们想到很多快乐的事情，下面老师再请小朋友听一首活泼欢快的乐曲，名字叫《音乐瞬间》，它会让你想到哪些快乐的事情呢？ 二.欣赏乐曲，感知节奏 1.完整欣赏乐曲 【问题】①请 幼儿说一说自己想到的快乐的事情？ ②这首乐曲是几拍子的？引导 幼儿复习XX XX X X 节奏的拍打。 2.再次欣赏 教师引导 幼儿运用自己身体的小乐器，如手、脚、腿等进行节奏练习。教师提示 幼儿尝试拍打每一组节奏型，在探索中掌握这几种节奏型的演奏。 3.根据节奏谱看老师的指挥用身体乐器进行演奏。 三.尝试演奏乐器表现节奏 1.今天老师还给小朋友带来了一些乐器双响筒、棒铃、铜钹。 【问题】请幼儿分辨它们的声音，比较一下适合来表现音乐的哪部分？ 双响筒XX XX 棒铃X X 铜钹X — 2.请小朋友选择喜欢的乐器，尝试让它发出好听的声音。 【提示】教育幼儿要有序、谦让，让幼儿充分操作、感受。 3.讨论乐曲该怎样配器，让幼儿根据音乐的旋律逐段分析。 4.教师哼唱乐曲，看图谱演奏 5.听音乐看指挥进行合奏两遍。 6.幼儿交换乐器看指挥演奏两遍。　　 四.结束部分 这首优美的乐曲在我们打击乐的伴奏下更加动听了，让我们去给其他小朋友巡回演出怎么样啊？ 附：《音乐瞬间》简谱 舒伯特 曲 XX XX X X XX XX X X ? XX XX X X XX XX X X X — X — X — X — X — X — X — X — XX XX X X XX XX X X XX XX X X X X X X X X