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我学艺之路作文 我学艺之路作文 PAGE / NUMPAGES 我学艺之路作文 我的学艺之路作文 【篇一：在学艺中成长 (700 字 )作文】 优选作文 : 在学艺中成长 (700 字)作文 篇一：学艺故事作文 单元的习作是《我学艺的故事》，根源于生活，都是孩子们的亲身领会，应当写起来不难。但是，要想写出色，还需要教给必定的方法。 一、 解析题目，找寻素材； 所谓 “我学艺的故事 ”，那么，什么是 “艺”？广泛地说，音乐、美术、体育等各项技术的学习，都能够称为 “学艺 ”。音乐类的有声乐、舞蹈、乐器；美术类的有书法、绘画；体育类的有武术、跆拳道、各 种球类 ?? 每个孩子可回想自己学过的专长，从中选择最有故事、最难忘的一种来写。 二、 开辟思路，题目创新； 一篇文章的题目就像人的眼睛，必定要亮，要有特点，这样才能吸 引读者的兴趣。那么，这篇文章是否是就不过只用 “我学艺的故事 ” 为题呢？可不可以够换一种题目，更能吸引读者的眼球，更能表现文章的灵魂呢？我举比以下： 《坚持，让我收获快乐》 《学钢琴的苦与乐》 《我的跆拳道之路》《我的舞蹈之梦》 《我学羽毛球的经历》 《小提琴伴我长大》 ?? 除此以外，还能够让同学们发挥想象，创编出更为新奇切合主题的 题目来。 三、回想课文，学习写法； 本单元的 陈说式：每一个人都有一个漂亮的梦想。从小我就特别爱跳舞，只需音乐一响，我就跟从着节拍，走进舞蹈的世界里。我也特别盼望能在美轮美奂的舞台上尽兴显现自己的舞姿，开释我的情怀。“学艺经过 ”指引： 写学艺的经过是文章的要点。 一般学艺的感悟有： “只需付出，就会有收获 ”； “没有苦中苦，哪 来甜中甜 ”； “成功无捷径 ”； “一分耕作，一分收获 ”；“台上一分钟，台下十年功 ”；“世上无难事，只需肯登攀 ”；“学艺如逆水行舟，不 进则退 ”；“只需上路，就每日走，总会遇到隆中的庆典 ”“坚持，就是成功 ”?? 所谓并列式，能够用 “喜怒哀乐、悲欢离合，以及五彩的颜色 ”等做小标题，各有一种味道的故事，各自成一段，每一段之间是并列关 系，这是一种比较新奇的布局方式，这样写脉络清楚，独具特点。假如采用上边的任何一种谋篇布局的方式，都会给读者留下一种清楚了然的印象，给人一种心旷神怡的感觉。至于文章内容，关于五年级的学生来说不难，只需真切地记录发生在自己身上的一个个小故事，突出细节描绘，写出不一样风格，或风趣风趣，或动人至深，或娓娓道来，我相信都是一篇佳作。五，学有所获，出色显现。 篇二：学艺作文 我学剪纸 艺术，说远很远，说近又很近。 绘画、音乐、书法、剪纸、相声 ?? 一种 —— 剪纸。 不知道在干什么。我还想再看一会，但是一不当心把门给撞开了。 奶奶回过头来看我，问我有什么事，我好奇 的问： “奶奶你在干什么呢？ ”“瞧，奶奶不是正在做 ‘福’嘛！ ”奶奶边说边指给我看见。果真桌子上有两个 “福 ”一下就学会了，耶！奶奶摸着我的头，说： “不愧是我的孙子！ ”我笑的超高兴的。最大的难度来了，我要剪 “福” 字了。不知怎么了，我不论如何努力，就是剪不好。一张一张都被 我剪破了，我那不争气的泪水一滴一滴落下会 ??“福 ”在我学习剪纸这一艺术之时，更学到了一种精神，那即是坚韧不拔。万事开头难，但只需肯坚持，那 么全部的困难都会水到渠成。 篇三：六年级学艺作文典范 跳动的音符 我热爱艺术，我喜爱剪纸中丝丝缕缕刻画出的生动细腻；我喜爱书法中一撇一捺写下的气吞山河；我喜爱舞蹈中轻快飞舞出的妖娆迷人；更喜爱喜曲中黑白音符谱写出的 “精神乐章 ”?? 小时候，我感觉会弹电子琴的人都很神气。看他们在灿烂绚烂的舞台上，双手在键盘上尽兴地自由跃动，奏出了一首又一首的优美乐曲，真让人敬羡啊！于是在我一再煽动之下，妈妈给我报了电子琴班。刚上 此后此后，我每日认真听讲，不懂就问，坚持练习抚琴，不知不觉一个月过去了。又到了上课时间，没想到老师来了个突击检查，让每个同学独奏，我马上就慌了。看到前方的同学胸中有数地演奏着，我的内心像揣了只兔子，手心直冒汗。终于 —— 到我了，我战战兢 兢地站起来，长吸一口气，手搭在键盘上，轻轻按动白色琴键。瞬间间，我就像着了魔似得沉醉在了音乐的世界，双手是那么轻快那么自由，脚不经意地打着拍子，沉醉此中。一曲落下，雷鸣般的掌 声忽然响起。 “啊！这么小竟然弹得这么好！ ”“是啊 ??”我回过神来发现全班同学都在为我喝采。经过两年多的努力，我已经在班上小 闻名气了，常常能弹一些高难度的曲子，让班上的同学钦佩不已。 黑白的琴键 —— 让我感觉辛苦努力后的成功，跳动的音符 —— 让我理解坚韧不拔、有头有尾的精神！ 我的学艺之路 古筝对我有着奇特的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜 欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我