2021年《日》教学方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学校三年级数学下册《年月日》教案—遵义双语试验学校陈富萍教学内容： 三年级下册第四单元的《熟悉年月日》，课本第 46— 48 页 ；教学目标：1，引导同学熟悉时间单位：年学问 ，记住各月的天数 ；，月 ，日，知道大月，小月的23，使同学会判定大，小月；，通过观看争论，实践探究等活动培育同学数学思维才能；数学摸索： 学校三年级数学下册《年月日》教案 —遵义双语试验学校陈富萍 教学内容： 三年级下册第四单元的《熟悉年月日》 ，课本第 46— 48 页 ； 教学目标： 1 ，引导同学熟悉时间单位：年 学问 ，记住各月的天数 ； ，月 ，日 ，知道大月 ，小月的 2 3 ，使同学会判定大 ，小月 ； ，通过观看争论，实践探究等活动培育同学数学思维才能 ； 数学摸索： 帮忙同学初步建立年，月，日等时间观念，培育同学的观看才能和 思维才能 ； 情感与态度： 通过同学的小组合作， 培育他们的合作意识与主动探究的意识 ； 教学重点： 探究发觉年 ，月 ，日之间的关系 ； 教学难点： 发觉并把握大月 ，小月的判定方法 ； 教学预备： 课件 ，各年份的年历卡 ； 一 ，情境导入 : （ 1）激趣 ； 孩子们：今日我们请来王老师给我们班录课 ，陈老师的心情特别兴奋 ， 你们的心情怎样呢？你能用一个词语来表达一下你的心情吗？让大多数同 学都说一说（高兴 自己不