沪教版六年级期末语文总复习资料(2019).docxVIP

【语文复习资料】知识卡片 一常式句与变式句 汉语有一定的语序。按正常语序组合的句子就是常式句。 有时为了表达的需要，达到 强调、突出某一句子成分的效果 ，颠倒原有语序，这类句 子就是变式句。如：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“嫩嫩的，绿绿的”本 来是用来修饰“小草”的，但却把它放在中心词的后面，强调“小草”的生机和色泽。如果 我们把语序还原为常式句，如刚才的例句，我们可以表述为：“嫩嫩的，绿绿的小草偷偷地 从土里钻出来。”这样就不如变式句表述生动、有力。 二人物对话（语言描写） 言为心声。人物语言反映人物的身份、思想、感情和性格。在人际交往中，对话是常见 的表达形式。《羚羊木雕》中有母女对话、父女对话、同学对话??随同神态和语气，“妈妈” 的“严厉”和坚决，女儿的“激动”和委屈，“爸爸”的“平静”和“不可抗拒”，“好朋友” 的“仗义”和纯真，生动地显现出人物的不同身份、不同思想、不同年龄特征，“使读者看 了对话，便好像目睹了说话的那些人”（鲁迅《花边文学·看书琐记》）。在阅读和写作中， 人物对话是表现人物、推动情节的重要手段。 三倒叙 在记叙文中，一般是按照事情发生的先后顺序叙述的。有时为了表现主题的需要，或为 了避免结构上的单调，使文章显得波澜起伏，把先发生的事放到后面说，后发生的事放在前 面说，这就形成倒叙。《在那颗星子下》一文是作者“进入中年”后对“一件小事”的“回 想”。时隔经年，仍记忆犹新，可见这件“小事”有不同寻常的意义。文章从今天写起，倒 叙往事，使读者产生阅读的兴趣。 四标题 标题又叫“题目”，它是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、格调。好的标 题能给人新鲜的感觉和深刻的印象，因此有“题好一半文”的说法。为了明确具体，有的文 章运用正副标题相结合的方式，以增强表达效果。如《在那颗星子下——中学时代的一件事》 就是运用正副标题虚实结合的方法拟题，正标题把林老师喻为一颗璀璨的明星，永远留在我 “记忆的银河中”；副标题从时间上加以限制，具体指“我”中学时代的一件事。 有的文章为了 行文眉目清楚 ，还会使用 小标题 。如《为少年轻唱》在文章中就有“一 树清辉”和“无名地带”两个小标题。 五环境描写 《“诺曼底”号遇难记》多次写到大雾。“诺曼底”号与“玛丽”号发生碰撞，大雾是原 因之一，这里写大雾是为了交代故事发生的背景；船长在“阴惨惨的薄雾”中沉入大海，写 大雾不仅渲染了现场的悲壮气氛，也表现了船长忠于职守的英雄品质。小说里的环境描写常 常起到交代背景、渲染气氛、表现人物的作用。 六词语的感情色彩 我们说话、写文章时，往往会带有一定的感情色彩，从而流露出喜爱、赞赏、拥戴等感 情，准确表达这种感情的词语，就是“褒义词”，如善良、美丽、就义等。但是，有时我们则 会对某类人或事流露出厌恶、鄙视、斥责的感情，这时所用的词语就是“贬义词”，如劣迹、 丑陋、狞笑等。 有些词语，本身没有明显的褒贬倾向，如“季节”“干燥”“行走”等，我们称它们为 “中性词”。 七唐诗是怎样流传的 呈示寄赠 如李白的诗《赠汪伦》。有些诗虽不以“寄”、“赠”为题，但也是赠送给别人的。有时 1 诗人直接把自己的新作向友人吟诵。 ? 投诸名流 唐诗许多举子文士为了获得声誉，顺利及第，往往会把自己的得意之作献给当时的名流， 以便广为流传，提高自己的身价。如白居易年少时写的《赋得古原草送别》就是其拜谒顾况 的诗作。 ? 即席赋咏 王勃年少时作的《滕王阁诗》，就是途径洪州(今南昌)，在阎都督宴会上的即席创作。 ? 墙壁题诗 驿馆、驿亭、寺观等公共场所的墙、柱或悬挂的“诗板”，成为唐代诗人约定俗成的诗 歌“发表园地”。唐代诗人也喜欢在名胜古迹“发表”诗作。如崔颢的诗《黄鹤楼》。 ? 题画诗 题画诗是诗随画传的。 ? 自编诗集 也有极少数的诗人自编诗集后，送与亲朋好友，在一定范围内流传开来。 八举例说明 运用事例来说明，可使说明具体，容易理解，而且有说服力。一般来说，举例应该浅显、 典型，语言表达要简明扼要，具有概括性，不要铺叙刻画。 九四书五经 “四书五经”是中国古代文化书籍的合称。“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟 子》。《大学》《中庸》是《礼记》中的两篇文章，《论语》是孔子及其弟子言论的汇编， 《孟子》记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。“五经” 是五部书籍的统称，《诗》即《诗经》，是中国古代第一部诗歌总集；《书》即《尚书》， 是中国上古时期历史文献的汇编；《礼》即《礼记》，是秦汉以前礼仪的论述；《易》即《周 易》，相传是周文王所著的推演事物规律、占卜未来的理论；《春秋》是我国古代第一部编 年体史书。 “四书五经”包含了古代先哲们在政治、哲学、历史、文化以及为人处事等方面的主张， 是中国古代文化的精华