建筑施工脚手架安全技术 .pptxVIP

建筑施工脚手架安全技术 安全的定义：无危则安，无损则全。 本质安全的定义：设备、设施或生产技术工艺含有的、内在的能够从根本上防止事故发生的功能 本质安全一般包括两种安全功能： （1）失误—安全功能：操作者即使操作失误，也不会受到伤害或发生其他事故。 （2）故障—安全功能：设备、设施或生产技术技术工艺发生故障时，能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。 这两种安全功能均是设备、设施和生产技术工艺本身固有的，即在它们的设计阶段就被考虑加入其中的一、授讲范围及编讲依据 1、按照全省建筑施工安全监督人员培训教学计划的安排，本期重点介绍落地扣件式钢管脚手架、悬挑脚手架、整体提升脚手架的搭设、使用、拆除的监管检查重点（这里所说的重点，是指上述项目的本质安全）。 2、编讲依据： ①《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2001 ②《建筑施工附着升降脚手架管理暂行规定》建建【2000】230号 ③《高处作业吊篮安全规则》JGJ5027-1992 ④《高处作业吊篮》JG/T5032-1993 ⑤《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99二、落地扣件式钢管脚手架 建筑施工脚手架是各种脚手架的总称，是建筑施工中不可缺少的一种重要架设工具，它是为建筑施工而搭设的上料、堆料和施工作业用的临时结构架。 种类： 1、按用途分有：结构脚手架、装饰脚手架、防护脚手架等。 2、按构造形式分有：多立杆式、框式、桥式、吊篮脚手架、挂脚手架、悬挑式脚手架等。 3、按使用的材料分有：木脚手架、竹脚手架、金属脚手架。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?脚手架的基本组成及作用落地扣件式钢管脚手架构造示意图 它的主要作用： 1、能满足施工人员在高处不同部位进行操作。 2、保证施工人员在高处操作时的安全。 3、能堆放一定数量的建筑材料。脚手架的地基基础 1、脚手架的基础可以用十个字来概括：平整、夯实、硬化、垫木、排水（沟槽）。 （1）搭设高度在24m以下时，可素土夯实找平； （2）搭设高度在24-50m时，应根据现场地耐力情况设计基础作法或采用回填土分层夯实达到要求时，可用枕木支垫，或在地基上加铺200mm厚道碴，其上铺设混凝土板，再仰铺12-16号槽钢； （3）搭设高度超过50m时，应进行计算并根据地耐力设计基础作法，或于地面下1m深处采用灰土地基（灰土比例