早春寻李校书阅读答案.docxVIP

下载本文档

6
0
约小于1千字
约 1页
2021-07-21 发布于湖南
举报
版权申诉

早春寻李校书阅读答案.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

早春寻李校书阅读答案早春寻李校书阅读答案阅读下面这首诗歌，完成问题。款款春风澹澹云，柳枝低作翠笼裙。梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。带雾山莺啼尚早，穿沙芦笋叶才分。今朝何事偏相觅，缭乱芳情最是君。【注】缭乱：激发，撩动。 1.本诗写景生动形象，景物如在眼前，试对写景手法进行赏析，请写出两种。 ______________________________________________________________________ 2.作品抒发了诗人哪两种感情？二者的关系是什么？ ______________________________________________________________________ 1.比喻：柳枝似裙子，梅花如鸡舌，江水像琼花，写出景物的美好的外形特征；拟人：梅“含”鸡舌，江水“弄”潮，写出生机与活力；动静结合：风、水、莺是动，柳枝、梅等是静；远近结合：比如第一联是远景，第二联是近景；色彩词运用鲜明生动。 2.即将见到友人的欢悦之情，对早春景物的热爱之情。景物的生机勃勃和繁盛是诗人产生喜悦之情的原因：因即将见到友人，所以心情特别愉快，眼前景物也特别宜人。（意对即可）