2021年PLC课程方案方案设计点阵完整.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 下载可编辑华中科技高校文华学院课程设计报告( 2021—2021 年度 第 2 学期)课程名称：可编程掌握器课程设计题目：点阵掌握系统学部：信息科学与技术学部班级：学号：同学： 下载可编辑 华中科技高校文华学院 课程设计报告 ( 2021 —2021 年度 第 2 学期) 课程名称： 可编程掌握器课程设计 题 目： 点阵掌握系统 学 部： 信息科学与技术学部 班 级： 学 号： 同学： 同 组： 指导老师： 晓 丹 设计周数： 两 周 成 绩： 日期： 2021 年 6 月 1 日 .专业 .整理 . 第 1 页，共 19 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 下载可编辑华中科技高校文华学院课程设计（论文）任务书信息学部自动化2021 级自动化专业题目点阵掌握系统一，课程设计的性质与任务可编程掌握器课程设计是自动化专业一个重要的实践性教学环节；本设计课题与自动化专业亲密相关， 通过设计同学可全面运用所学专业学问，进一步提高自己的实践动手才能和解决实际问题的才能；通过课程设计达到以下要求：1，明白 PLC在 下载可编辑 华中科技高校文华学院 课程设计（论文）任务书 信息学部自动化 2021 级 自动化 专业 题目 点阵掌握系统 一，课程设计的性质与任务 可编程掌握器课程设计是自动化专业一个重要的实践性教学环节； 本设计课 题与自动化专业亲密相关， 通过设计同学可全面运用所学专业学问， 进一步提高 自己的实践动手才能和解决实际问题的才能；通过课程设计达到以下要求： 1，明白 PLC在掌握系统中的应用，进展及将来趋势 2，熟识掌握系统的设计过程； 3，通过明白系统结构，要求，收集技术资料； 4，进一步熟识 GE PLC的特点，性能和编程方法； 4，把握掌握系统的硬件和程序设计方法，调试及运行步骤； 二，课程设计的基本要求 1，自选题分析设计要求； 2，论证设计方案并写出基本设计框图及步骤； 3，设计出完整的程序框图和程序清单； 4，说明硬软件的调试过程和调试方法及设计者的心得体会 5，6 月 8 日提交电子和打印文档，包括文字，图，程序等，字数不限，格 式规； 二，课程设计基本选题 1 2 3 4 5 6 2021 晓丹 交通信号灯自动掌握系统 点阵掌握系统 自动刀库掌握系统 动态数学运算掌握系统 多种液体混合模拟掌握系统 舞台灯光掌握系统 完成期限：自 指导老师： 系主任： 年 5 月 27 日至 2021 年 6 月 8 日 教研室主任： 2021 吕汉兴 年 6 叶念渝 月 1 .专业 .整理 . 第 2 页，共 19 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 下载可编辑目录一，课程设计的目的与要求4二，设计正文41，掌握系统分析4工艺过程和掌握要求4方案论证42，系统设计4硬件设计 下载可编辑 目 录 一，课程设计的目的与要求 4 二，设计正文 4 1，掌握系统分析 4 工艺过程和掌握要求 4 方案论证 4 2，系统设计 4 硬件设计 4 程序设计 6 触摸屏设计 11 3，系统调试 18 三，课程设计总结或结论 18 .专业 .整理 . 第 3 页，共 19 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 下载可编辑一，课程设计的目的和要求1 ，设计目的(1)(2)(3)，明白 8*8 点阵的工作原理 , 熟识点阵变换的掌握 .，综合运用所学的PLC学问设计程序达到掌握点阵显示.，通过自行编程调试把握PLC掌握系统的设计方法 .2 ，掌握要求（1），按下启动按钮之后 , 下载可编辑 一，课程设计的目的和要求 1 ，设计目的 (1) (2) (3) ，明白 8*8 点阵的工作原理 , 熟识点阵变换的掌握 . ，综合运用所学的 PLC学问设计程序达到掌握点阵显示 . ，通过自行编程调试把握 PLC掌握系统的设计方法 . 2 ，掌握要求 （1），按下启动按钮之后 , 点阵屏依次显示同学字母 , 间隔 1 秒循环交替 . （2），在任意时刻按下暂停键 , 显示当前数字 , 不往下循环 . （3），按下停止按钮 , 点阵屏熄灭 （4），实现首字母从点阵屏右侧向左依次飞入成效 二，设计正文 , 并且循环显示 . 1 ，硬件设计 （ 1），设计原理及电路 如今 , 各式各样的点阵屏在大街 小巷都能见到；有的显示文字，有的 显示图样；显示方式多种多样，有滚 动显示，静态显示等；本试验简洁介 绍点阵的 PLC掌握 ； （2），机械手搬运但愿地址安排如下图所示 : 输入 输出 器件 ( 触摸屏 说明 器件 说明 m) 启动 I17 Q1 H1 停止 I18 Q2 H2 I19 SQ1 Q3 H3 .专业 .整理 . 第 4 页，共 19 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 下载可编辑Q4H4