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名师归纳总结——欢迎下载
广东技术师范学院天河学院《PLC课程设计》报告三层电梯掌握系统的模拟系别电气工程系班级本自动化学号 15同学姓名指导老师组员2021 年 2
广东技术师范学院天河学院
《PLC课程设计》报告
三层电梯掌握系统的模拟
系
别电气工程系
班级本自动化
学号 15
同学姓名
指导老师
组
员
2021 年 2 月
一,内容摘要
可编程掌握器作为一种工业掌握微型运算机,它以其编程方
便,操作简洁特别是它的高可控性等优点,在工业生产过程中得到
了广泛的应用;它应用大规模集成电路,微型机技术和通讯技术的
进展成果,逐步形成了具有多种优点和微型,中型,大型,超大型
等各种规格的系列产品,应用于从继电器掌握系统到监控运算机之
间的很多掌握领域;随着社会的不断进展,楼房越来越高,而电梯
成为了高层楼房的必需设备;电梯从手柄开关操纵电梯,按钮掌握
电梯进展到了现在的群控电梯,为高层运输做出了不行磨灭的贡
献; PLC在电梯升降掌握上的应用主要表达在它的规律开关掌握功
能;由于 PLC具有规律运算,计数和定时以及数据输入输出的功
第 1 页,共 14 页
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能;在电梯升降过程中,各种规律开关掌握与PLC很好的结合,很好的实现了对电梯的掌握;在PLC 课程设计中,我组设计了一个三层电梯掌握系统,并且将西门子公司S7-200 系列可编程掌握器与其结合并应用起来,在学完《电气掌握与PLC 应用》课程后,我们在设计过程中较为得心应手,不至于从头开头;整个过程包括了方案
能;在电梯升降过程中,各种规律开关掌握与
PLC很好的结合,很
好的实现了对电梯的掌握;
在
PLC 课程设计中,我组设计了一个三层电梯掌握系统,并且
将西门子公司
S7-200 系列可编程掌握器与其结合并应用起来,在学
完《电气掌握与
PLC 应用》课程后,我们在设计过程中较为得心应
手,不至于从头开头;整个过程包括了方案争论,程序设计,程序
修改,上机调试等,在程序设计方面花了比较多的时间,主要考虑
到电梯分别停在一层,二层和三层时在其他楼层呼叫等各种情形;
每当遇到困难时,我组都积极与老师联系争论,深化分析争论问
题,在整个过程中,我与我的组员都相互协作,相互学习;
二,目录
1. 概述
-------------------------------------------------------------
2. 硬件电路设计及描述
----------------------------------------
3. 软件设计流程及描述
----------------------------------------
4. 源程序代码
----------------------------------------------------
5. 课程设计体会
-------------------------------------------------
6. 参考文献
-------------------------------------------------------
1. 概述
我组设计的三层电梯掌握系统的主要功能有:①楼层指示灯亮
时表示停在相应的楼层,②每当停在各楼层时其楼层指示灯闪耀
1
秒接着常亮,③有呼叫的楼层有响应,反之没有,④电梯上升途中
只响应上升呼叫,下降途中只响应下降呼叫,任何反方向的呼叫均
第 2 页,共 14 页
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无效;在整个PLC 课程设计过程中,我主要负责查找资料,程序设计和调试,在挑选方案时组织我组队员参加争论,在遇到困难时联系老师解决问题,帮助我组队员完成PLC课题设计报告;PLC 课程设计要求具有较强的理论学问
无效;
在整个
PLC 课程设计过程中,我主要负责查找资料,程序设计
和调试,在挑选方案时组织我组队员参加争论,在遇到困难时联系
老师解决问题,帮助我组队员完成
PLC课题设计报告;
PLC 课程设计要求具有较强的理论学问,结合实践上机调试,
分析懂得才能和故障排除才能,是一个综合性较强的课程设计,这
也是本系开设此课程设计的目的和初衷;
2. 硬件电路设计和描述
①模拟装置介绍
D2
层,二层电梯外上升呼叫按钮;
层,三层行程开关,模拟实际电梯位置传感器的作用;
电梯下降状态指示灯;
分别为轿厢内一层,二层,三层电梯内选指示灯;
纵,其操纵内容为电梯运行方向;电梯轿箱内设有楼层内选按钮
S1~S3,用以挑选需停靠的楼层;
L1 为一层指示, L2 为二层指示,
L3 为三层指示, SQ1~SQ3为到位行程开关;电梯上升途中只响应上
第 3 页,共 14 页
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升呼叫,
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