电气工程及其自动化专业自评报告005.docx

学科门类 学科门类 门类代码 工 学 08 专业名称 专业代码 电气工程及其自动化 080601 批准文号 闽教高[2009]2 号 批准时间 2009 年 1 月 5 日 2012 年 9 月 16 日 目 录 第一部分 专业概况 1... 第二部分 专业建设主要措施和成效 3.. 专业建设及人才培养方案 3.. （一）专业建设 3... 专业设置适应社会需要 3.. 专业规划科学合理 4.. 3 专业建设成效 8... （二）人才培养方案 1..0 1 人才培养方案符合培养目标要求，体现德、智、体、美全面发展 10 2 人才培养方案执行效果良好 1 2 二 教师队伍 1 5. （一）专业负责人 1..5. （二）专业教师配置 1..6 1 专任教师 1 6. 2 外聘教师 1..8. （三）专业教师结构 1..9 （四）教师教学与科研能力 2 1 1 教师的教学水平较高 2 1 2 教师具备一定的科研能力 2 2 （五）实验教师队伍 2 4 三 教学条件及利用 2 4. （一）专业实验室 2..4. （二）专业图书资料 2..5 （三）实习基地 2 6. 四 教学过程及管理 2..7. （一）课程建设 2..7. 课程建设目标明确，规划科学合理 2.7 课程建设措施得力，建设效果明显 2.7 （二）教材建设 1 9. 教材建设思路清晰、任务明确 1..9 建立完善的教材选用和评估制度，保证高质量教材进课堂 28 采取激励措施，提高教师编写优质、特色教材的积极性 29 鼓励利用现代化教学手段，多媒体教材建设不断得到加强 29 （三）教学研究与改革 2 9 1 教学改革与研究总体思路清晰 2 9 积极进行课程体系改革，课程结构不断优化 3. 0 （四）教学质量监控体系 3 0 1 教学管理机构完整，职责确明 3 1 2 管理制度健全，执行严格 3 1 各教学环节建立了质量标准，执行良好 3. 2 4 教学档案资料齐全、收集完整 3 3 5 教学质量监控体系基本形成，运行有效 3. 3 五 实践教学 3 4. （一）实践教学内容与体系 3..4 1 构建整体优化、科学合理的实践教学体系 3. 4 2 加强实习基地的建设 3 7 （二）实验教学 3 7. 1 合理设置实验课程 3..8 2 实验教学效果良好 3 8 3 实验教学内容不断更新 3 8 （三）实习教学 3 9. 1 实习教学安排合理，满足人才培养要求 3. 9 2 实习管理严格、效果明显 4 0 3 实习教学计划的制定、执行情况及教学效果 4. 0 4 实习与就业有机相结合 4 1 六 人才培养 4 3. （一）基本理论与基本技能 4..3 （二）毕业设计（论文） 4 4 1 严格过程管理 4 4. 2 严把好毕业设计（论文）选题关 4..5 3 细心指导 4 5. （三）综合素质 4..6. 1 思想品德教育措施 4..6 2 学生政治思想表现 4 8 3 品德修养 4 8. 4 体育与体质 5..0. （四）学风 5..0. 学风建设措施 5..0. 学风建设成效显著 5..2 第三部分 专业特色 5 3. 第四部分 存在问题及努力方向 5..5 附表：自评评分表 PAGE PAGE 10 第一部分 专业概况 闽南理工学院电气工程及其自动化专业是在专科电子信息工程技术、 通信工程技术以及本科专业电子信息工程和机械设计制造及其自动化的基础上设立的。 上述专业在办学过程中积累了较丰富的教学经验， 形成了一支教学与科研水平较高的师资队伍，办学效果优良， 2009 年经教育部批准，同意我院设置电气工程 及其自动化本科专业，同年开始招收首届本科生，目前已连续招收 4 届 共 537 名学生。 电气工程及其自动化专业团队在院、 系领导下， 坚持正确的办学方向， 以教学为中心，更新教育观念，深化教学改革，强化质量意识，重视素质教育，积极 探索应用型人才培养的途径。 历任系领导和全体教师始终把学生的培养质量放在 首位，从学院和学生的实际情况出发， 制订了科学合理的专业建设规划， 并始终按照“基础扎实、素质高、工程实践能力强、具有创新精神”的培养目标来制订人才培养方案，培养适应地方经济与社会发展需要的电气工程及其自动化方面高级 应用型人才。 通过近 4 年的努力，电气工程及其自动化专业已经具备了结构较合理的师资队伍，较为完善的教学实验设施和较为丰富的教学、 科研成果， 初步形成了专业特色。并于 2011 年 9 月被学院列为院级特色专业建设点。 电气工程及其自动化专业现有在校学生 537 人（见表 1），目前本专业正在 以准确的定位、 科学的管理、 较强的