朝花夕拾 专题复习资料20210120.docxVIP

朝花夕拾 专题复习资 lbrack;朝花夕拾rsqb;专题复习资 《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判 ——2021—2021学年第一学期期末复习资料整理 集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》。 2.《朝花夕拾》原题是“旧事重提”， 这是鲁迅回忆童年往事的散文集，“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思，早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。用“朝花夕拾”做题的好处是显得含蓄，而且富有文采，原来的文题《旧事重提》则显得直白。 3.《朝花夕拾》共十篇，分别是：对猫的讨厌和仇恨《狗·猫·鼠》、怀念长妈妈《阿长与 》、批评封建孝道的《二十四孝图》、描绘封建家长制的《五猖会》、描绘迷信传说的勾魂使者《无常》、描写童年生活的《从百草园到三味书屋》、揭露庸医误人的《父亲的病》，上述七篇作品，记述了鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会 风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。还有，描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的《琐记》、写最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》、写一个潦倒一生的同乡好友的故事《范爱农》，后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作 品，记述了鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追 求真理的人生道路上沉重的脚印。 4. 结合全书，谈谈对“温馨的回忆与理性的批判”的理解。 《狗·猫·鼠》中以温馨的笔调回忆了小时候心爱的一只小隐鼠，又讽刺了生活中像猫一样媚上欺下的反动文人；《五猖会》中既回忆了儿时盼望观看迎神赛会的兴奋心情， 同时又借被父亲强迫背书而痛苦扫兴的情节，批判了压制儿童天性的封建教育。 5.《朝花夕拾》有何艺术特色，选取一点加以说明。 示例一：把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园 的景致，绘声绘色，令人神往,又如《狗?猫?鼠》一文既有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，又描写了童年时的一只可爱的小隐鼠，同时以精辟的议论批判了现实中那些像“猫”一样的所谓的“正人君子”的媚态。 示例二：善长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事 件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于 人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。 示例三：作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判 6. 班上要开展读名著活动，请你为《朝花夕拾》写一则推荐语。(100字左右) 同学们好, 《朝花夕拾》比较完整的记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历， 生动的描绘了清末明初的生活画面，是研究鲁迅早起思想和生活以至当时社会的重要艺 术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品,请大家一起来阅读吧 《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，文章的主 要内容是什么？这样写的目的是什么？ 文章主要描写父亲强迫我背诵《鉴略》，而没有具体写东关五猖会的盛况。盼望观看迎神赛 会急切兴奋的心情，与被父亲强迫背诵《鉴略》扫兴痛苦的感受形成强烈的对比，反映了强 制的封建教育对儿童天性的压制与摧残。 8【2021江苏淮安】在读书节活动中，你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请完 成下面两项任务。 (1)【走近名著】请你结合《小引》（即序言）的内容，为本次读书交流会设计一段开场白（不 超过60字）。 (2)【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。 A．此后 我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石 斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与》） B．这样的书，我现在只记得前四句，别的 都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》） ①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。 ②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。 (1)同学们，因现实斗争的残酷，鲁迅怀着“芜杂”的心情，写了这些往事并结成《朝花夕 拾》。今天的交流会，让我们走近作品，感悟经典。 (2)①A 长妈妈为我找到《山海经》B 父亲逼我背《鉴略》（评分说明：每个事件1分） ② 在“我”迫切想得到《山海经》时，长妈妈找来了一本绘图版的《山海经》，符合我的喜好， 极大地延续了我的读书热情；父亲在迫不及待地想去看五猖会的情况下，强迫我背一