音乐教案_《一个真实的故事》教学设计.docVIP

教唱《一个真实的故事》 教学设计 教学思路：??? 通过沙画感受音乐──讲解剧情──教唱歌曲──情感升华──提高认识(环保意识)。教学目标：???1、欣赏歌曲《一个真实的故事》，感受音乐对情感的表达作用。 2、教唱歌曲，了解作品歌颂的是一种爱心,学习徐秀娟认真负责的精神。　　 教学重点：教唱歌曲　　 教学难点：装饰音及后面的假声部分。 教学过程:??? 一、组织教学??? 师生相互问好（检查出勤情况） 二、导入（情景导入狼叫）??? 1、提问：同学们饲养过小动物吗???? 2、语言讲述：今天，我将给同学们介绍一位养鹤的姑娘。板书：《一个真实的故事》（故事大概情节及词、曲作者简介）????3、播放沙画视频《一个真实的 故事》。通过视听,使学生对整段音乐有一个粗略的感受,然后直接导入主题──投入感情教唱这首歌曲。???（1）教唱时注意纠正第二小节和第六小节、装饰音的唱法。 （2）教唱时注意后面的假声部分的唱法。 4初步听赏歌曲? 师：刚才同学们玩了游戏也唱了C大调和G大调的音阶，现在我想请同学们听一段感人的真实故事。? 媒体播放Flash制作的MTV《一个真实的故事》。? 听完这首歌后，让同学们谈谈自己初听作品时感受：例如，歌曲讲叙了一个什么样的故事？这个女孩为什么会这样做？作为生命个体的人和动物在地球村是否应该平等？音乐是怎样表达人们对救鹤女孩的眷恋之情？????? 教师小结：《一个真实的故事》又名《丹顶鹤的故事》，这是一首动人心弦的叙事歌曲，抒情婉转的向人们诉说了一个凄美动人的故事。全曲分为两部分，第一部分旋律深沉流畅，，运用同音反复、级进的手法和口语式的音乐语言表达了歌曲的深沉意境。第二部分曲调的色彩变得明亮开阔，歌曲以拟人的手法、反问的语气谱写了一曲天地之间的歌：“为何片片白云，悄悄落泪，为何阵阵风儿，轻轻诉说。”歌曲的结尾处用“假声”演唱的华彩段，是流行歌曲中常见的假声应?用方法，音色有一种晶亮透明的感觉。在这里表达了丹顶鹤为女孩伤心哭泣的悲痛心情，体现了人与自然、人与生态环境的联系性、互根性，人与自然是一个和谐的整体。因此整首歌曲充满了人性美，把无生命的自然景观视为有生命的整体，音乐在流动的音符中震撼着人们的心灵。????? 曲作者解承强，祖籍山东，儿童时期学习唢呐，15岁考进战士歌舞团学习大提琴，1987年与毕晓世、张全复组成“新空气”乐队，参与了《程琳·87新歌》的制作，并活跃在各地演出舞台上。由他创作的《信天游》曾掀开了“西北风”的第一幕。他是大陆流行乐坛最有创造力和影响力作曲家之一，为大陆流行乐坛的发展作出了巨大的贡献。 5、合作探究（装饰音、第二、第六小节及假声部分的演唱）。 6、分小组演唱后面假声部分，教师作点评纠正。 7、学生齐唱时纠正错误的地方 8、结束语：人间处处有真情，人间处处有真爱。让我们在爱的祝福和期盼中来结束今天的这堂课。 （甘萍演唱视频欣赏《一个真实的故事》）。