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(完整word版)《房屋建筑学》课程标准 (完整word版)《房屋建筑学》课程标准 PAGE / NUMPAGES (完整word版)《房屋建筑学》课程标准 《房子建筑学》课程标准 课程编码： 合用专业：工程造价专业 学分： 4 编写执笔人及编写日期：  2011  课程类型：必修课 讲课单位： 管理工程系 学时： 68 年 2 月 20 日 鉴定负责人及鉴定日期： 一、拟订课程标准的依照 教高 [2006]16 号文件《对于全面提升高等职业教育教课质量的若干建议》 明确指出，高职教育一定加大课程建设与改革的力度，加强学生的职业能力， 要成立突出职业能力培育的课程标准，规范课程教课的基本要求，提升课程教 学质量。以教高 [2006]16 号文件精神为指导，依照《 xxx 职业技术学院对于制 （修）定课程标准的通知》要求，依照现代职业教育的指导思想，依据工程造 价专业人材培育计划，拟订《房子建筑学》课程标准。 二、课程的性质与作用 课程的性质： 房子建筑学是工程造价专业基础课程， 是校企合作开发的鉴于估算实质工作过程将工程造价人员必备的专业基本知识和基本实践技术相融 合而建设的专业基础课程， 是依据工程造价及有关专业基本技术而设置的课程。 课程的作用： 房子建筑学是以整个建筑物结构为主线， 按实质工作需要确立教课内容。经过学习，学生能够掌握从事工程造价专业基础知识、基本方法 和基本结构辨别能力。经过实质工程剖析，能够具备基本的结构剖析能力，同时为此后工程造价专业课程的学习和技术训练确立基础。 三、课程设计理念及思路 课程设计理念：工程造价专业人材培育目标的就业方向是在中小型建筑施工公司从事工程估算、工程管理、招标报价、工程结算及决算、施工成本管理等；在造价咨询机构从事造价咨询工作；内行政事业单位从事工程造价及估算定额的宏观管理工作；在招标代理公司从事招标代理、工程造价审查及编制招标文件工作；在设计单位从事设计估算及协助设计工作。需要有专业知识和整体认识才能学好其余专业课程，因此开设本课程。房子建筑学是以实质工作任务和过程为依照选用学习内容；经过项目教课实行工程造价专业技术训练，做 到教、学、做一体化；经过实质工程结构的观光实践，有效提升课程的职业性、实践性；理论与实践教课相联合以夯实学生专业技术；专兼职、双师型教课团队是课程实行的基本保证。 课程设计思路：房子建筑学课程是鉴于工作过程进行整体课程设计的。在 学习房子结构基本知识的基础上， 依如实质工程实行过程， 即基础 墙柱 楼地面 屋面 门窗 装修等选用课程内容。每项内容都按实质工作过 程设计，采纳实质工程为事例， 指导学生正确剖析建筑物每一部位结构及作用， 培育学生专业能力、方法能力、社会能力。 四、本课程与其余课程的关系 表 1 与后续课程的关系 序号 后续课程名称 本课程供给的能力支撑 备注 1 建设工程技术与计量 工程量计算程序能力 2 工程量清单计价 按部位正确编制清单能力 3 建筑工程估算 估算编制能力 4 项目管理 按部位不一样施工管理能力 5 工程造价综合实训 基本技术的综合运用能力 五、课程的教课目的 经过房子建筑学课程的学习，学生能够掌握从事工程造价及有关专业必备 的专业知识，同时能够娴熟掌握建筑工程简单的设计知识及建筑工程基本结构 内容，具备基本的建筑物赏识、结构构成及作用的剖析能力，能够绘制简单的 建筑物结构，为后续课程学习确立基础。（见表 2） 六、课程的内容与要求 课程要求 学时建议 教课方法、手段与资源利 序号 课程内容 用 经过本章学习， 能够掌握房 4 讲堂解说、事例剖析 屋建筑学研究的对象及内容， 掌 绪论 握建筑的基本构成及建筑的分 类及分级 建筑平、 经过本内容学习掌握设计 6 讲堂解说、事例分 2 立、剖及体 简单理论，达到能够赏识建筑物 项、学生议论、 型设计 的能力。 经过本内容学习掌握建筑 4 讲堂解说、事例分 3 建筑防火 防火要求及节能基来源理与节 项、学生议论、 与节能 能技术要求 4 单元复习 总结建筑设计理论， 学生观 2 讲堂解说、习题 总结 察到建筑物进行议论。 对建筑物进行观光， 熟习建 2 现场解说、学生发问 观光实习 筑设计理论，对观光建筑物联合设计理论，作简单评论。 经过本内容的学习， 能够掌 6 讲堂解说、事例分 6 墙和基础 握建筑物墙体、 基础基本结构及 项、学生议论、 结构 楼地层构 7 造  其结构的特色、作用。 经过本内容的学习， 能够掌 4 讲堂解说、事例分 握建筑物楼、地面基本结构及其 项、学生议论、 8 9 10  结构的特色、作用。 经过本内容的学习， 能够掌 4 讲堂解说、事例分 楼梯结构 握建筑物楼梯基本结构及其构 项、学生议论、 造的特色、作用。 经过本内容的学