完整word版六年级分数应用题解题方法.docVIP

(完整word版)六年级分数应用题解题方法 (完整word版)六年级分数应用题解题方法 PAGE / NUMPAGES (完整word版)六年级分数应用题解题方法 WORD 格式整理版 分数 ( 百分数 ) 应用题典型解法 一、数形联合思想 数形联合是研究数学识题的重要思想，画线段图能将题目中抽象的数目关系，直观形象 地表示出来，进行剖析、推理和计算，进而降低解题难度。画线段图经常与其余解题方法结 合使用，能够说，它是学生弄清分数（百分数）应用题题意、剖析其数目关系的基本方法。 【例 1】一桶油第一次用去 1 ，第二次比第一次多用去 20 千克，还剩下 22 千克。本来 5 这桶油有多少千克？ [ 剖析与解 ] 从图中能够清楚地看出：这桶油的千克数×（1－ 1 － 1 ）=20+22，则这桶油的千克数 5 5 为：（20+22）÷（ 1－ 1 － 1 ）=70（千克） 5 5 【例 2】一堆煤，第一次用去这堆煤的 20%，第二次用去 290 千克，这时剩下的煤比本来这堆煤的一半还多 10 千克，求本来这堆煤共有多少千克？ [ 剖析与解 ] 明显，这堆煤的千克数×（ 1－20%－ 50%）=290+10，则这堆煤的千克数为： （290+10）÷（ 1－20%－50%） =1000（千克） 二、对应思想 量率对应是解答分数应用题的根本思想，量率对应是经过题中详细数目与抽象分率之间