《勇敢者之路》一课的教学设计与思路.doc

勇敢者之路》一课的教学设计与思路 二、教学内容： 1、滚翻 2、过障碍 三、指导思想： 以“健康第一”为宗旨，以培养创新精神和锻炼能力为重点，倡导学生主动参与、乐于 探究、勤于健体的学习方式， 面向全体学生， 注重差异， 努力满足每个学生的终身发展， 培养学生终身学习的愿望和能力。 四、学情分析 1、一年级学生正处于生长发育的阶段，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿；喜欢新 颖的，有一定难度或需要独立思考的内容。在感知事物时，无意性、情绪性很明显； 无意注意占主导地位，注意力容易分散，而思维则以具体的形象思维为主。具体表现 为：接触新事物较敏感，表现较高的兴趣，有较为丰富的想象力。 2、所授课班级学生情况简介。 （略） 五、教学目标 根据“体育与健康课程标准”和本课具体教学内容情况设置本课教学目标。 1、运动参与：能对“滚翻”产生兴趣并能对“滚翻”动作进行思考；同时能积极投入 地参加本课的各种游戏。 2、 运动技能：a?通过想象、模仿，能创造二种以上“滚翻”动作。 b?学生亲自动手布置“勇敢者的道路”障碍。 3、 身体健康：a.通过不同滚翻动作的练习感受平衡、协调能力，通过过障碍发展学生 的奔跑能力、以及动手操作能力。 b.预计：本课心率在 130次/分钟左右，练习密度在 55%左右。 4、 心理健康：做游戏时能表现出较高的激情；能享受游戏带来的快乐。 5、 社会适应：了解和学会在