国开(中央电大)小学教育专科《现代教育思想》十年期末考试试题及答案汇编.pdfVIP

国开 ( 中央电大 ) 小学教育专科 《现代教育思想》 十年期末考试试题及答案汇编 ( 电大期末纸质考试必备资料 ) 说明： 1. 试卷代号： 2080； 2. 资料整理于 2019 年 12 月 14 日，收集了 2010 年 1 月至 2019 年 7 月中央电大期末考试的全部 试题及答案。 2019 年 7 月试题及答案 一、填空题 1. 在 21 世纪， ____经济将在国际经济中占主导地位。这种知识密集型、 ____密集型、科技密集型的新 经济，将使 ____系统和功能发生根本性的变化。 知识；智能；生产力 2. 人文____教育与人文 ____活动相结合是人文学科的基本途径。 ____是人文教育课程的核心内容。 学科；实践；人文学科 3. 当前在学校教育中特别要强调培养学生 ____人、____人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。 理解；关心 4. 《中华人民共和国____法》 （1995 年）规定要“建立和完善终身教育 ____”。 教育；体系 二、简答题 5. 试列举三条应试倾向的极端化带给学生的危害。 答：其一，使教学活动专注于书本知识而脱离生活实际，由此使学习活动枯燥乏味，使青少年生活失去 活泼、亮丽的色彩； 其二，片面重视所谓的“智育”，忽视人的全面发展，使学生在道德品质、身心素质、审美情趣等 方面得不到健康成长； 其三，对学生强调整齐划一，忽视个性及积极主动性的培育，扼杀学生的想像力与创造性的发展。 6. 简述科学素养的成长规律。 答：科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。科学素养的成长要求科学 教育活动必须是重视科学方法、充满科学精神的。 7. 简述现代人应具备的素质特征。 答：愿意接受新事物、乐于发表意见、时间观念强、对人的能力较有信心、计划性强、有信任感、平等 待人、对新教育方式有兴趣、尊重他人等。 8. 简述现代人文教育的根本目标。 答：现代人文教育的根本目标让学生学做进步的现代人。其一，一般意义的人文教育，其主要目标是要 提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅；其二，现代人文教育的根本目标是让学生学 做进步的现代人。 三、案例分析题 9. 试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。 [ 案例材料 ] 早期教育如此“因材施教” 据 2 月 12 日《××早报》报道，某镇中心小学幼儿园按交钱的多少，将入学的娃娃分成了“ AB” 两个不同的班级，分别在有无空调、 有无钢琴的教室进行教学。据报道，该幼儿园 A 班的学费、 生活费、 糖果费一共 181 元／月， B 班则不到 160 元／月。园方称，这种分法，主要是考虑到一些幼儿家长经济 条件不太好。 “经济条件不太好”就让同一个幼儿园的小朋友，在不同“档次”的班级里接受教育。该 幼儿园园长承认， A 班教室有空调，还有钢琴，而 B班则没有。除了这些， AB两班的老师、伙食都是一 样的，不会影响孩子的学习和健康。 答：素质教育要从娃娃抓起，这些年全面实施素质教育，我们大多具有了这样的教育观念。但如何在现 实生活中落实好素质教育思想的要求，这方面的问题还真有不少。本案例材料中反映的情况，绝不是个 别的奇怪的现象，它带有相当普遍的意义，值得我们认真对待和反思。 在教育条件还不是十分充分的现实情况下， 适当地将教育资源在一定地区范围内进行科学合理的组 1 合和配置，这应当是地方教育主管部门需要做好的事情。一定程度的教育条件的差异，可以尽可能地限 制在人们可以普遍认可的公平的范围之内，这一点，应该是全面推进素质教育的一个社会意识前提。但 是就一个具体的教育工作部门或单位而言，全面贯彻素质教育思想的要求，就必须做到面向全体学生、 并要为学生的全面发展负责。如果按学生家长的经济条件来区分教育对象，必然影响到面向学生全体的 教育价值诉求，人为地限制学生的发展。在这个案例中，虽然暴露出来总体教育经费不足给教育机构带 来的无奈，但将按不同收费标准的差异粗暴地等同于学生天资的差异，并且由此