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仙桃八中 2014 年秋季学期高二年级第二次诊断考试 生 物 试 题 命题人：刘玉明 审题人：汪琴 考试时间： 60 分钟 分值： 90 分 第Ⅰ卷（选择题 共 50 分） 一、选择题（本大题共 30 小题， 1---10 题每小题 1 分， 11---30 题每小题 2 分共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 ） 1．下列各组化合物中全是内环境成分的是 C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D．甲发生一次偏转，乙不偏转 与神经调节相比，体液调节不具备的特点是 A．调节较缓慢 B ．通过体液运送调节物 C．调节物都是由内分泌腺产生的 D ．调节作用范围广泛 下列属于人体第一道防线的是 ①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 A ． O2 、CO 2、血红蛋白、 H + B．过氧化氢酶、抗体、激素、 H2O ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应 T 细胞与靶细胞接触 4C．纤维蛋白原、 Ca2+、载体蛋白 D． Na+、HPO 2．左图表示维持人体稳态的几种机制，则 X 最可能代表 4 A ．兴奋在神经纤维上的传导 B．信息物质作用予靶细胞 C．免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质D．血浆、组织液和淋巴 2－ 、葡萄糖、氨基酸 A．③⑤ B ．④⑤ C．①②④⑤ D ．②③⑤⑥ “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢 未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢 A．能运动，对刺激有感觉 B ．运动障碍，对刺激有感觉 C．不能运动，对刺激无感觉 D ．运动障碍，对刺激无感觉 不属于对生长素的双重性描叙的是 A ．既能促进植物生长，也能抑制生长 B ．既能促进发芽，也能抑制发芽 通常情况下，当人体局部组织活动增强时，其代谢产物增加，此时该组织中 A ．组织液增加，淋巴增加 B ．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少 D ．组织液减少，淋巴减少 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是： A．神经纤维上已兴 奋的部位将恢复为静息状态的零电位B．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致C．突触小体完成“电信号—化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 当一个人的血液中二氧化碳浓度升高时，就会引起心跳、呼吸加快等多种生理反应，这一生理 过程属于 神经调节 B. 体液调节 C. 内分泌调节 D. 激素调节 如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在 A 点以一 定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是 A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转  C．既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟 D．既能防止落花落果，也能疏花疏果 关于人体免疫系统中的浆细胞和效应 T 细胞的下述说法，你认为准确的是： A．只有效应 T 细胞参与对病毒的免疫 浆细胞和效应 T 细胞都能特异性的识别抗原 浆细胞和效应 T 细胞所含基因不同，功能也不同 浆细胞和效应 T 细胞的产生是一个细胞分化的过程 下列关于膝跳反射的叙述，错误的是 A．反射活动由一定的刺激引起 B ．反射活动中兴奋在突触间双向传递 C．反射活动的发生需要反射弧结构完整 D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递 激素在调节人体生命活动的过程中有重要作用，下列叙述正确的是A．血糖含量升高会引起胰岛 A 细胞分泌的胰岛素增多 B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素 C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少 D．细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多 如图表示人体内各类血细胞生成的途径， a～ f 表示不同种类的细胞， 请你判断下列说法中错误的是 A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的 基因不同 c 和 d 在不同的场所发育而成 当再次受到相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与 c 和 d 有关 下列关于体温调节的说法，错误的是 A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡 B．体温调节的中枢在下丘脑 C．细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤 小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他 ①言语活动功能出现障碍 ②甲状腺激素的分泌受到