高中化学最易错考点系列考点配制一定物质的量浓度溶液的方法及误差分析新人教必修.docx

PAGE PAGE 1 考点 3 配制一定物质的量浓度溶液的方法及误差分析 【考点定位】 本考点考查配制一定物质的量浓度溶液的方法及误差分析，涉及物质的量浓度配制的基本操作要点、仪器的作用及误差分析等要点。 【精确解读】 一、配制一定溶质质量分数的溶液的方法： 实验用品：托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、药匙等． 实验步骤：计算→称量药品→量取水→搅拌溶解 （ 1）计算所需溶质和水的质量； （ 2）用托盘天平称量所需溶质，倒入烧杯中； 3（ 3）把水的密度近似看作 1g/cm ，用量筒量取一定体积的水， 倒入盛有溶质的烧杯里， 用玻璃棒搅拌， 3 使溶质溶解； （ 4）把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签 ( 标签中应包括药品的名称和溶液中溶质的质量分数 ) ，放到试剂柜中． 误差分析 （ 1）所配溶液溶质质量分数偏小的原因： ①从计算错误角度考虑：水的质量算多了，溶质的质量算少了； ②从用托盘大平称量的角度考虑：天平读数有问题．药品和砝码放颠倒了，左盘放纸片但右盘没有放纸片，调零时，游码未拨回“ 0”刻度等； ③从用量筒量取液体的角度考虑：量取溶剂时，仰视读数了； ④从转移药品角度考虑：烧杯不干燥或烧杯内有水，量筒中的液体溶质未全部倒人烧杯中； ⑤从药品的纯度角度考虑：溶质中含有杂质。 （ 2）所配溶液溶质质量分数偏大的原因 ①称量时，所用砝码已生锈或沾有油污；②量取溶剂时，俯视读数了； 二、配制一定物质的量浓度溶液的方法： 容量瓶的选择和注意事项： ①容量瓶是为配制准确的一定物质的量浓度的溶液用的精确仪器．常和移液管配合使用．以把某种物 质分为若干等份．通常有 25，50，100，250， 500，1000mL等数种规格，实验中常用的是 100 和 250mL 的容量瓶． 注意事项： ①容量瓶上标有：温度、容量、刻度线，使用时检验容量瓶容积与所要求的是否一致． ②为检查瓶塞是否严密，不漏水． 具体操作： 在瓶中放水到标线附近， 塞紧瓶塞， 使其倒立 2min，用干滤纸片沿瓶口缝处检查， 看有无水珠渗出． 如果不漏，再把塞子旋转 180°，塞紧，倒置，试验这个方向有无渗漏； 这样做两次检查是必要的，因为有时瓶塞与瓶口，不是在任何位置都是密合的．密合用的瓶塞必须妥 为保护，最好用绳把它系在瓶颈上，以防跌碎或与其他容量瓶搞混； 溶液配制： （ 1）实验仪器：容量瓶 ( 应注明体积 ) ，烧杯，量筒，天平，玻璃棒，滴管 （ 2）实验原理： c=n/V （ 3）实验步骤： ①计算：所称取固体的质量或所量取液体的体积． ②称量： 称量固体时要注意天平的精确程度， 同样量取液体时， 也要注意量筒和滴定管的精确程度． 如托盘天平就不能称出 5.85 g 固体 NaCl，量筒就不能量出 5.25 mL液体的体积．因为他们的精确程度为 0.1 ．建议使用电子天平． ③溶解：一般在烧杯中进行，在溶解过程中有的有热效应，故还要冷却，这是因为容量瓶的容量、规格是受温度限制的，如果未冷却，会因为热胀效应而产生误差． ④移液：转移液体时要用玻璃棒引流，且其下端一般应靠在容量瓶内壁的刻度线以下部位． ⑤洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒 2～3 次，其目的是使溶质尽可能地转移到容量瓶中，以防产生误差． ⑥定容：当向容量瓶中加水至刻度线 1 cm ～2 cm 处时，再改用胶头滴管至刻度处． ⑦摇匀：这时如果液面低于刻度线，不要再加水 ⑧装瓶：容量瓶不能长时间盛放液体，应盛装在指定的试剂瓶中，并贴好标签。 【精细剖析】 一、配制一定物质的量浓度溶液的误差分析： 由概念不清引起的误差 （ 1）容量瓶的容量与溶液体积不一致． 例：用 500mL 容量瓶配制 450mL 0.1 moL/L 的氢氧化钠溶液，用托盘天平称取氢氧化钠固体 1.8g ．分析：偏小． 容量瓶只有一个刻度线， 且实验室常用容量瓶的规格是固定的 (50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL)，用 500mL容量瓶只能配制 500mL一定物质的量浓度的溶液．所以所需氢氧化钠固体的质量应 以 500mL溶液计算，要称取 2.0g 氢氧化钠固体配制 500mL溶液，再取出 450mL溶液即可． （ 2）溶液中的溶质与其结晶水合物的不一致． 例：配制 500mL0.1moL/L 的硫酸铜溶液，需称取胆矾 8.0g ．分析：偏小．胆矾为 CuSO4?5H2O，而硫酸铜溶液的溶质是 CuSO4．配制上述溶液所需硫酸铜晶体的质量应为 12.5g ，由于所称量的溶质质量偏小，所以溶液浓度偏小． 由试剂纯度引起的误差 （ 1）结晶水合物风化或失水． 例：用生石膏配制硫酸钙溶液时，所用生石膏已经部分失水．分析：偏大．失水的生石膏中结晶水含量减少，但仍用生