教育信息化形势发展报告(王亚).pptxVIP

教育信息化形势发展报告;加拿大Alberta省Edmonton市小学;12/28/2020;12/28/2020;美国俄勒冈州波特兰市中小学;;;;;;;;12/28/2020;12/28/2020;12/28/2020; 教育信息化是教育理念和教育模式的一场深刻革命 教育信息化将给教育带来革命性影响 ;主要内容;一、教育信息化;1. 什么是教育信息化;2. 教育信息化的基本要素;教育部关于教师培训文件;省教育厅关于教师教育技术能力培训;今年省、市培训计划 ;3. 教育信息化的重要意义;二、教育信息化来已取成绩;1. 基础教育信息化建设路线图;2. 教育信息化取得的阶段性成果;中国教育和科研计算机网（CERNET）;中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）;后经多次升级扩容，CERNET已接入近2000所高校,CEBSat支撑国家4大远程教育工程，拥有60多万个地面接收站点 中国科研计算机网和中国教育卫星宽带传输网实现了高速连接，已初步形成天地一体、覆盖全国的国家教育信息网络;3.教育信息化取得的阶段性成果;还存在的一些问题;3.教育信息化发展的阶段;我国教育信息化所经历的阶段;教育信息化推荐网站;三、教育信息化十年发展规划;1. 规划的形成过程;;;;12/28/2020;2020年我国教育信息化事业发展的总体目标是 “三基本两显著”;2.十年发展规划的鲜明特点;（1）坚持“信息技术与教育教学融合”核心理念;（2）坚持“应用驱动”的思路;（3）坚持科学发展的创新机制思路;深圳举办的首届全国中小学信息技术教学应用展演活动;;3.十年发展规划重点工作任务;到2015年，基本实现 “宽带网络校校通”——各级各类学校接入宽带并建成网络条件下的基本教学与学习环境； 以地面互联网、移动互联网、卫星网等多种方式接入宽带 什么是网络条件下的基本教学环境？ 一是为学校建设能上网的多媒体教室 二是为教师提供一套基本的软件工具和教学资源 三是一定比例的教师配有计算机并且经过培训能利用网络教学资源备课授课 到2015年全国基本实现校校拥有网络教学和学习环境 ;“优质资源班班通”——形成丰富的各级各类优质数字教育资源，将优质资源送到每一个班级，并实现在教学与学习过程中的普遍使用； 重点启动“三个课堂”建设，使全国50%以上中小学实现“班班通” “专递课堂”——集中力量开发音乐、美术、英语、科学等短缺课程，开发民族双语教学急需课程，开发职业教育新设专业课程。为全国几万个教学点配备视频接收播放设备和优质资源，逐步实现教学点数字教育资源全覆盖，并以县为单位逐步开设同步课堂。 “名师课堂”——主要是发挥名师示范带动作用，利用智能学习系统诊断、导学等方式，提高广大教师的教学水平和学生自主学习能力 “名校网络课堂”——主要是以名校开设网络学校、网络选修课等方式，推动优质资源在全国快速共享，帮助更多的学校提高教育质量 ;“网络学习空间人人通”——所有教师和初中以上学生都拥有实名的网络学习空间，教与学、教与教、学与学全面互动，真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中 力争用5年左右时间使所有教师和初中以上学生都拥有实名的网络学习空间 建成学校“数字化社区”，重点做好三个“空间” 建设：即教师空间、班级空间、学生空间;教师空间主要内容： 教师个人基本信息（姓名、任教课程、职称、特长、荣誉、研究成果等） 教师任教课程情况（课程简介、学分、授课计划等） 教师任教课程资源（教案、学案、课件、作业等） 课程考工考证资源（资料、题库等） 课程相关引申资源（主要是网络资源的链接与集成，即学习资源厍或素材） 学生作品（业）展区 教师教学管理（名单、成绩册等） 教师个人日志（微博、相册等） 师生互动（讨论）社区（论坛、QQ群等）……;班级空间主要内容： 班级日志 班委会成员 班级制度 师生互动 学生成长记录 ……;“三通”之间是相互关联的;“两平台”;“两平台”;云计算的定义;云计算的特点;2008年11月，美国商业周刊发表了一篇著名的文章《Google及其云智慧》，开篇宣称“这项全新的远大战略旨在把强大的超乎想象的计算能力分布到众人手中”，它预示着云计算（Cloud Computing）作为一种革命性的技术受到了产业界的普遍关注。 “云计算”这个词自从被Google提出之后，在IBM、微软等IT行业巨头的大力推动之下，迅速成为IT行业最热门的概念，紧接着学术界也积极参与进来。;Cloud Computing;“两平台”;12/28/2020;4.近期对十年规划的推动工作;4.近期对十年规划的推动工作;（1）加快教育信息化建设步伐 推动教育事业跨越式发展;;主要内容;主要内容;（2） 创新体制机制，实现教育信息化可持