应收款项分析-精品课件 .pptxVIP

第三章 应收款项（Receivable）授课对象：普通本科生计划课时：5-6;;; 【教学目的】通过本章的教学，使学生明确应收款项的构成，各应收项目的概念、确认和计价原则；应收票据的分类；熟悉存在商业折扣和现金折扣情况下应收账款的计价及处理方法；带息应收票据利息的计算方法；预付账款和其他应收款的账务处理。掌握应收账款发生和收回、应收票据取得、收回、转让和贴现的账务处理；掌握坏账核算的备抵法。【教学重点】应收票据及其融通业务、应收账款及 坏账的核算。 【教学难点】应收票据融通、坏账的核算【教学方法】讲授、演示【教学时数】5-6学时;应收款项的构成;【本章教学参考资料及相关资源】;【教学内容】;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲???守。6月-216月-21Friday, June 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:32:1515:32:1515:326/18/2021 3:32:15 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2115:32:1515:32Jun-2118-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:32:1515:32:1515:32Friday, June 18, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2115:32:1515:32:15June 18, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。18 六月 20213:32:15 下午15:32:156月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 213:32 下午6月-2115:32June 18, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/18 15:32:1515:32:1518 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。3:32:15 下午3:32 下午15:32:156月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;第一节 应收票据;一、应收票据概述;（三）应收票据与应收账款的区别;二、应收票据一般业务核算（一）计价 1、入账价值;3、利息和到期值;（二）会计处理;（二）账务处理;中途转让时： 借：材料采购等（实际价值） 银行存款（收回多余款） 贷：应收票据（账面余额） 财务费用（已实现尚未计提利息） 银行存款（支付不足款及运杂费等 ） 到期收回时： 借：银行存款 贷：应收票据（账面余额）