水圈与水循环（第4课时）示范课教学课件【鲁教版高中地理必修第一册（新课标)】.pptxVIP

第二单元 从地球圈层看地表环境第二节 水圈与水循环（第4课时）四、水循环过程及意义水循环的地理意义1自主阅读教材相关内容，小组合作讨论并回答：1.水循环联系了哪些地球的圈层？2.水循环有哪些地理意义?答案提示：1.水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成了一个庞大的地理系统。2.水循环的地理意义主要有：（1）水循环使不同区域的水体之间相互联系、相互转化，水体得以更新。（2）促进了区域之间、圈层之间的物质迁移。（3）促进了水圈、大气圈、生物圈之间的能量转换，调节地表温度。（4）改变地表的生态和生活环境。（5）改造着地表形态。水循环联系四大圈层示意四、水循环过程及意义水循环地理意义之一：促进水体更新2材料 河水的运动更新快、循环周期短，平均每16天多就可更换一次，每年可与大气降水交替更换22次。结合以上材料内容，小组合作讨论，思考：从总体上看，陆地水、大气水和海洋水会不会明显增多或减少？是什么在起作用呢？这表明水循环有何地理意义？答案提示：1.从总体上看，都不会有明显的增多或减少的变化。2.主要是水循环在起作用。3.这表明水循环能够使地球上的各种水体处于不断更新状态，形成了人类赖以生存的水资源，并且维持了全球水的动态平衡。水循环示意图四、水循环过程及意义水循环地理意义之一：促进水体更新2读图思考：图中涉及到哪几种水体？【提示】陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水、沼泽水及冰川水等类型。其中，大气降水（雨水）是陆地上各种水体最主要的补给来源。它们之间的补给关系如下图所示。大气降水冰川水湖沼水河流水地下水 陆地上的水体及其相互关系不同水体的相互补给关系四、水循环过程及意义水循环地理意义之一：促进水体更新2 不同的水体循环更新周期不同，大气水、河流水、土壤水等水体的更新循环速度较快；而深层地下水等水体循环周期的周期很长、速度很慢。表1.地球几种水体的平均循环更新周期水体类型平均循环更新周期水体类型平均循环更新周期深层地下水1400年河流水16天湖泊17年大气水8天沼泽5年生物水几小时土壤水1年 河流水四、水循环过程及意义内陆咸水湖形成的原因知识拓展1思考：内陆咸水湖是怎么形成的？咸水湖的形成，需要一定的自然条件，其中最主要的有以下两点：（1）干旱或半干旱的气候在干旱或半干旱的气候条件下，湖水的蒸发量往往超过湖水的补给量，湖水不断浓缩，含盐量日渐增加，使水中各种盐类物质达到饱和或过饱和的状态，在湖滨和湖底形成了各种不同盐类的沉积矿床。（2）封闭的地形和一定的盐分与水量的补给封闭的地形使流域内的径流向湖泊汇集，湖水不易外泄，盐分通过径流源源不断地从向湖泊输送。在强烈的蒸发作用下，湖水越来越咸，盐分越积越多，久而久之，就形成了咸水湖。 青海省茶卡盐湖四、水循环过程及意义水循环地理意义之二：促进物质迁移3黄河以高含沙量而闻名。它流经黄土高原，从那里带来大量泥沙。黄河每年从中游带入下游的泥沙约为16亿吨，其中4亿吨淤积在下游河床，其余输入渤海，在入海口处形成黄河三角洲。1954～1982年，黄河造陆面积达1100平方千米，平均每年造陆约39平方千米，三角洲一带的海岸线平均每年外延470米。阅读以上“黄河输沙造陆”材料，小组合作探究，完成下列任务。1.黄河水主要参与了哪一类水循环？2.黄河流域参与水循环主要涉及哪些水体类型？答案提示：1.黄河流域主要参与了海陆间循环。2.主要涉及到冰川和积雪融水、大气水、河流水、湖泊水、地下水、生物水和海洋水等水体。黄河流域示意图四、水循环过程及意义水循环地理意义之二：促进物质迁移3阅读以上材料“黄河输沙造陆”，小组合作探究，完成下列任务。3.黄河三角洲每年不断向海的方向扩张，说明了什么道理？黄河三角洲湿地自然保护区答案提示：3.水循环是海陆间的主要纽带，黄河水源源不断地把大量的泥沙、有机物和无机盐类物质输送到渤海中。黄河三角洲卫星影像图四、水循环过程及意义水循环地理意义之二：促进物质迁移3 三角洲的平面形态近似三角形，沉积物颗粒由河口向海变细。三角洲向海岸一侧延伸可形成三角洲平原。三角洲形态多种多样，有的呈鸟嘴状，如长江三角洲；有的呈扇形，如黄河三角洲。图为密西西比河三角洲，呈鸟趾状。四、水循环过程及意义水循环地理意义之三：促进能量转换，调节地表温度4知识点提示：水循环促进了水圈、大气圈和生物圈之间的能量交换，对地球温度具有一定的调节作用。具体表现：蒸发、蒸腾有利于减缓地面或植物温度升高的速度和幅度；降水也可降低地面和近地面大气的温度。江湖环绕的地理环境，为庐山提供了生成云雾的充足水汽。此外，当地郁郁葱葱的森林通过蒸腾作用，也向大气输送了大量水汽。植物蒸腾作用大气降水四、水循环过程及意义水循环对天气和气候的影响活动探究1结合所学知识，小组讨论，回答下列问题：1.地球上的天气变化发生的实质是什