八年级语文14课故宫博物院教案2课时.docxVIP

八年级语文14课故宫博物院教案2课时 八年级语文14课故宫博物院教案2课时 会理县通安中学电子备课教案 教学进度 课 题 教学目标 第 （三单元 14 课）第 一节 授课时间 年 月 日 故宫博物院 1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪 感 1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 2、体会文章方位词语的准确性和说明的条理性 多媒体 总 2 课时，第二课时 自习 探究 课 型 新授 主备教师 顾培娟 重、难点 教学器材 课时数 教学方法 教学过程（共案） 一、导入新课： 复习上节课内容导入 二、重点研读： 学生速读课文，并对照着本文结构，思考下列问题 1、在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？这是 为什么？ 2、在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫？这又是 为什么？ 全班讨论明确： 1、在“前朝”中重点介绍了太和殿，因为太和殿 是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的 地方，太和殿也是故宫建筑群的中心，最全面最突 出地体现了故宫的本质特征，所以要重点介绍。 2、在“内廷”中重点介绍了乾清宫，乾清宫是皇 二次备课（个案） 帝处理日常政务，批阅奏章的地方。 三、学生细读课文，思考： 1、在介绍太和殿时，立足点是什么？是按照什么 顺序介绍的？在书上圈点出方位词 学生讨论交流，然后全班交流 1、立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙；是按照 空间顺序介绍的。按空间顺序写的文字，都要有一 个立足点，离开立足点，就无法确定方位。方位词 依次是：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、 下面。 四、小结 五、作业布置： 1、预习 15 课，查阅有关《说屏》中的古诗文 2、完成练习册 作业布置 教学后记 （课后反思）