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. 关于小学生的生命教育 德育论文 (六年级 ) 随着经济社会的发展，物质生活的丰富，关于生命与尊严、生命与 价值、生命与发展等深层的问题迫切地摆在了中小学教育面前， 全国 “两 会”期间，人大代表苏文金提出：必须尽快给孩子补上“生命教育”这 一课，引导孩子们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。从孩子 七岁进入学校的那一刻起，就意味着家长把生命中最珍贵、最有意义的 另外一个生命交给学校，交给教师。因此，小学阶段作为孩子成长的基 础阶段，进行生命教育，更是责无旁贷义不容辞。 一、心明眼亮察现状 1、视生命为草芥 生命，不仅包括个人及他人的生命，还包括一切自然生命。但是， 今天的孩子却不理解“生命”二字的含义，一切以自我为中心，缺乏对 生命的尊重、怜悯、关爱和帮助。看到花开就去摘，看到草绿就去踩， 看到蛙跳就去抓。残疾人行走不便，不是上前搀扶，而是在背后邯郸学 步；街头乞丐饥肠辘辘，不是送上一块面包，而是捂着鼻子躲得老远； 同学生病住院，不是着急探望，而是庆幸自己能独占一桌…… 2、拿生命当游戏 近年来，小学生死亡率明显上升，意外死亡的事件常见之报端，让 人为如花生命的逝去而深感痛惜和震惊。其中，因游泳溺水身亡的例子 屡见不鲜。 《青年报》曾报道过这样一个悲剧：四川成都某小学的四名六 年级学生，相邀到一个“不花钱就可以游泳”的河里去游泳，因河水冰 冷，有三名孩子先后上了岸，却迟迟不见李某的影子。找了几遍一无所 ;. . 获后，绝望的孩子们因为害怕父母和老师的挨打，不约而同地想到了要 “保密”。于是，就在吞没小伙伴的河岸边，他们郑重地订下了永不泄密 的“盟约”。在隐藏了李某的衣物、自行车后，三位小孩神色自若地回到 了家。因为父母没有从孩子们稚气的脸上看出任何异常，导致李某抢救 无效。 3、用生命求解脱 常听到身边的小孩嘴里念叨着“活着真没意思” 、“不如死了算了” 之类的丧气话，虽然这也许只是一时的牢骚，但从一个稚嫩的儿童嘴里 吐出来，却是多么令人揪心和担心啊！可见，小学生漠视生命、不热爱 生活、不接纳自己的情况越来越严重。 《兰州晨报》曾报道一个 10 岁学 生因被怀疑盗窃粉笔笤帚，喝农药自杀；前不久， 《重庆时报》又报道了 12 岁的李某在放学回家途中玩火，不慎烧毁邻居房屋，因害怕遭受惩罚 而服毒自杀…… 二、刨根究底探原因 面对这样的人生悲剧，所有从事教育工作的人们及广大家长都不能 不反思：是什么样的原因，让原本天真烂漫的孩子变得冷漠无情，让灿 烂如花的生命随风而逝？ 1、社会不良风气的影响 小学生由于年纪小，缺乏分辨是非的能力，社会的思想道德势必会 影响他们的世界观、人生观和价值观，影响他们为人处世的态度。当今 的小学生大多数是独生子女，交际面越来越窄，对宽容、互助、怜悯、 关爱、自省等越来越漠视。影视、网络等媒体中的畸形鸦片，又像沙尘 暴一样，侵蚀着学生的纯洁心灵，从而使学生对生命产生了令人费解的 ;. . 行为。 2、学校教育体制的弊端 由于教育体制的弊端，应试教育依然畅通无阻。小学生的生活空间 越来越小，学习压力越来越大。有些学校很少开展活动，缺乏对学生进 行责任心、爱、生命等的教育；有些教师的教学方法不科学或严重失当， 以罚代教、侮辱人格、变相体罚等导致学生对生命产生悲观情绪；有些 学生因学习成绩达不到老师和家长的要求而遭到谴责打骂，于是愤而自 杀。 3、家庭管理方法的不当 随着社会的发展，家庭的规模