2021年巴斯德征服狂犬病教学方案方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载一，教学内容语文出版社S 版四年级下册第10 课《巴斯德战胜狂犬病》其次课时二，教材分析这是一篇精读课文， 讲的是法国闻名的科学家，微生物学的创始人巴斯德如何战胜狂犬病的故事；颂扬了巴斯德为造福人类，刻苦钻研 学习必备 欢迎下载 一，教学内容 语文出版社 S 版四年级下册第 10 课《巴斯德战胜狂犬病》其次 课时 二，教材分析 这是一篇精读课文， 讲的是法国闻名的科学家， 微生物学的创始 人巴斯德如何战胜狂犬病的故事； 颂扬了巴斯德为造福人类， 刻苦钻 研，勇于实践的科学精神， 同时仍说明白科学的道路并不是一帆风顺 的，不光要下苦功夫，有时仍需要承担庞大的压力；课文是按时间的 先后次序叙述巴斯德是怎样战胜狂犬病的； 第一介绍了巴斯德是法国 闻名的科学家， 微生物学的创始人， 然后讲巴斯德和他的助手发起对 狂犬病攻击的缘由， 接下来重点叙述了巴斯德在人体上试验狂犬疫苗 获得胜利的艰辛过程， 课文最终颂扬了巴斯德这种献身于科学的崇高 精神，再次确定了他的成就，指出战胜狂犬病，是他对人类的重大贡 献；选编这篇课文的目的， 是训练同学学习科学家刻苦钻研，勇于实 践的科学精神； 三，同学分析 四年级的同学具备肯定的分析才能， 对本篇课文内容的懂得不会 太难，重点在于让同学学完此课后， 能体会到巴斯德在治疗孩子的过 程中所承担的庞大精神压力， 领会巴斯德高度负责， 献身科学的崇高 精神； 第 1 页，共 12 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载四，设计理念“学贵有疑” 这句话在语文阅读教学中尤为重要，同学阅读的过程就是一个阅读，质疑，再次阅读的过程；教学时往往可以抓住疑问点，引导同学深化地懂得课文内容， 更加深刻地体会文章的思想感情；这篇课文中“巴斯德为什么接受给小男孩治疗？在整个治疗过程中， 学习必备 欢迎下载 四，设计理念 “学贵有疑” 这句话在语文阅读教学中尤为重要， 同学阅读的过 程就是一个阅读，质疑，再次阅读的过程；教学时往往可以抓住疑问 点，引导同学深化地懂得课文内容， 更加深刻地体会文章的思想感情； 这篇课文中“巴斯德为什么接受给小男孩治疗？在整个治疗过程中， 他的心情怎样变化的？” 这些都是值得质疑和探究的问题， 教学中要 引导同学抓住这些问题，通过品读课文，联系上下文，探讨沟通来深 入地懂得文章的内容； 此外， 通过有感情地朗读来体会人物的情感变 化，领会到巴斯德为造福人类，刻苦钻研，勇于实践的科学精神，从 而训练同学搞科学争论要有高度负责的崇高精神， 要有刻苦钻研， 勇 于实践的科学精神； 五，教学目标 1，朗读课文；训练同学学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质； 2，弄清巴斯德战胜狂犬病的缘由和过程，体会巴斯德在给小男孩治 疗过程中的心情，进而领会科学家崇高的责任感； 六，重点难点 1，弄清巴斯德战胜狂犬病的缘由和过程； 2，体会巴斯德在治疗孩子过程中所承担的庞大精神压力，领会巴斯 德高度负责的崇高精神； 第 2 页，共 12 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载七，教学时间一课时八，教学预备PPT课件九，教学流程〈一〉，谈话激趣，引入课题；1，师：同学们，假如 学习必备 欢迎下载 七，教学时间 一课时 八，教学预备 PPT课件 九，教学流程 〈一〉，谈话激趣，引入课题； 1，师：同学们，假如人被疯狗咬了，你们知道应当怎么办吗？你知 道狂犬疫苗是谁创造的吗？结合课文后 “ 学习链接 ”或自己查找的资 料说说；（指名说） 师：现在狂犬病已经不算是疑难杂症了，但是在 19 世纪，人们仍 是谈“犬”色变呢；今日我们就一起来看看巴斯德是怎样攻克这一医 学难题的； 2，板书课题，齐读课题； 师：读了题目，你们脑海中有什么问题要问吗？ （预设：巴斯德为什么要战胜狂犬病呢？他又是怎样战胜狂犬病的 呢？ ） 第 3 页，共 12 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载过渡：对呀，巴斯德到底是怎样战胜狂犬病的呢？信任今日学完这篇课文后你们会有所收成的；〈二〉，初读课文，明白内容；1，师：请大家快速浏览课文，摸索：这篇课文讲了一件什么事情？（指名说） 学习必备 欢迎下载 过渡：对呀，巴斯德到底是怎样战胜狂犬病的呢？信任今日学完这篇 课文后你们会有所收成的； 〈二〉，初读课文，明白内容； 1，师：请大家快速浏览课文，摸索：这篇课文讲了一件什么事情？ （指名说） 师小结，投影出示： 这篇课文记叙的是法国闻名的科学家， 微生物学的创始人——巴 斯德经过五年孜孜不倦的争论， 最终研制出预防狂犬病的疫苗， 并救 了很多感染了狂犬病的病人； 巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献 给了科学争论事业； 2，师：通过刚才的读课文