部编版道德与法治二年级上册-1.3 欢欢喜喜庆国庆 教案.docxVIP

《欢欢喜喜庆国庆》 江北区五里店小学 陈莉 教材分析： 《欢欢喜喜庆国庆》是二年级上册《道德与法治》第一单元第三课的内容。本节课执教的是第一课时，教材依据《课程标准》“负责任、有爱心地生活”中的第12条“尊敬国旗、国徽、学唱国歌。为自己是中国人感到自豪”而编写。教材由毛主席开国大典讲话的场景引出新中国的生日，了解新中国生日的含义和由来。又由缅怀先烈的场景，引发学生分享知晓的革命先烈故事，激发学生对革命先烈的感激和敬意，体会新中国来之不易。并通过国旗、国徽、国歌出现的情景，渗透法律法规，树立国家意识，引导学生从细节做起，珍爱国旗、国徽、会唱国歌，懂得基本的礼仪，做到行为文明。用自己的实际行动表达对祖国的爱。 学情分析： 现在的儿童生活在和平年代，中国曾经的苦难历史对于他们来说年代久远，而且因为年龄较小，阅读和积累有限，更增加了了距离感。通过课前的了解，我发现孩子们对于国庆、国旗、革命先烈认识都极为模糊。对于国庆，孩子们首先想到的是可以放假了，可以出去玩了，他们不清楚国庆节本身的含义以及国庆节对中国人意味着什么。对于革命先烈的事迹，更是接触甚少。基于以上情况，我觉得加强爱国主义教育是迫切且必需的。但对于二年级的学生来说，国家、国庆是一个抽象的概念，本课意在加以延伸，不断强化学生对祖国的了解，所以在教学过程中，结合低段学生年龄特点，设计与他们相适应的活动让学生积极参与体验，