让孩子提前入学并非明智选择.docVIP

让孩子提早入学并非理智的选择 让孩子提早入学并非理智的选择 让孩子提早入学并非理智的选择 让孩子提早入学并非理智的选择 现在好多家长都希望自己的孩子早点上学， 所以总是千方百计苦思冥想让孩子早日入学。 这里面很重要的原因可能是： 一、盲目自信，不认识同龄孩子的总体情况， 只是根据自己孩子的言行表现就认为孩子聪明，所以就片面决定让孩子清晨学。二是感觉有条件，父亲母亲有时间能够辅导，抱着试一试的心态，如果跟不上能够留一级。三是纯属 攀比心理，看到别人的孩子清晨学，不愿意让自己的孩子落伍，或是 自己的孩子清晨学，感觉自己的孩子比别人的孩子强。 如果仔细剖析， 其实让孩子清晨学仍是家庭教育中常有的忧虑心理和攀比心理在作 祟，自然这中间也包括早些年的我 ,因为我女儿上学早，所以这些年对这方面的情况关注的多一点。 上述第一种情况普通家长居多， 第二种情况教师多一点， 就我个人见到过的同事、 同学中清晨学的孩子及历年来我接触到的早入学的学生， 表现优异的不多，表现平平的不少。经过几年的奋力追赶， 有一部分孩子因为表现不尽人意很遗憾的选择了留级，就我所知，留级的孩子中有相当一部分仍是教师子弟。 学习成绩是各样能力、 各项素质和知识储备的综合体现， 孩子年龄越小，年龄差距表现的越明显， 如果进到一个班级里， 特别是小学，时间不长就能够鉴别出哪些是不足龄儿童， 因为他们在言行举止及心理素质上表现的很明显。 早入学的孩子， 就像是全国青少年运动会冠军和国家队在一同集训，差距很明显，孩子想超越很难，想并驾齐驱也不容易。更重要的还有如下缺点： 一、容易自卑，在学生中间，仗势欺人的情况虽然不常发生，但 关于心理很天真的孩子来说， 周围都是人高马大的同学， 确实在很多事情上让孩子处于劣势， 让孩子失去自信。 同时即使孩子的学习跟得上，但言行、运动、心理等诸多的方面都会和其他孩子存在差距，这些都会对孩子造成影响， 特别是对孩子自信心的树立更会造成很大的障碍。 二、综合素质赶不上，除了上述的言行、运动、心理等方面早入 学的孩子存在差别外， 社交能力、心理蒙受能力、反响能力、自制力、注意力等诸多方面都会存在差别，年龄越小，差距越明显。这种差别 在婴儿儿时期表现的特别突出， 有时候十天半月就有明显的差别， 小学也是这样，特别是小学一二年级，一两岁的差别也是特别明显的。 如果把这些综合能力、 综合素质考虑进去， 早入学的孩子仍是存在着诸多的短板的，这些都会造成孩子学业的障碍。 三、因为年龄小，上述各项能力均存在发展不足，所以在班级这个群体中很容易被边缘化， 处于附属地位， 好多时候好多事情被其他同学忽略，而且容易别同学支配，时间长了，容易造成没有主见的心理特点。即便是长大成人， 在他同学的圈子里，他也极有可能总处于附属地位。 女儿入学就早， 原来也没有希望她很快就崭露头角， 因为在她们班里，她是个小不点儿，和年龄最大的同学年龄差距达到四岁，所以当时的目标是女儿在小学末达到优异标准。 经过我们和女儿的努力奋斗，也算是基本实现了上述目标， 女儿也能够说是由量变达到了质变。这两年回头思考，感觉很不值得，女儿的童年生活，因为早入学而被 生生的切断了，失去了很多轻松快乐的光阴，还有上述的原因，所以 现在很矛盾，一直在思考是不是该让女儿停一停。 弟弟家的孩子也五岁了， 暑假问我该不该让孩子早入学， 我的建 议是缓一缓，不要急，让他再玩一年。孩子在起跑线上的输赢早晚， 无所谓，因为学业是场马拉松比赛，谁笑到最后谁才是胜利者。真实 要比的是：不要让孩子输在家庭教育上。还有一条原因，弟弟家的是 个男孩子，男孩子比女孩子各方面比女孩子发育的会迟缓一点， 晚一 天上学，对男孩子也是一种保护。