- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
计算机通信基础北京邮电大学计算机科学与技术学院通信技术中心魏更宇第一编 II 计算机通信协议一、Internet二、TCP/IP protocol suit三、IP(Internet Protocol)四、TCP五、链路层协议六、应用层协议七、INTERNET一、Inter-networking1、网络互连2、IETF3、RFC4、RFC791、RFC7931、网络互连中继器 Repeater网桥 Bridge路由器 Router网关 Gateway应用层 Application Layer Gateway2、IETF3、RFCRequire For CommentsDraft、Proposed、Standard4、RFC791RFC793RFC791 IP (IPv4)RFC793 TCP (Old TCP)二、 TCP/IP Protocol Suit1、接入协议和核心协议2、网络层(Packet)3、传输层(Segment)4、应用层(Frame)1、接入协议与核心协议接入协议(Access Protocol)从终端到交换设备用户线路(如:DSS1)核心协议(Core Protocol)交换设备之间中继线路(如:SS7)TCP/IP最初是接入协议2、网络层寻址IP地址唯一的标识了终端的物理位置路由选择依据最短路由算法多个条件的算法是NP-ProblemSource-routing3、传输层可靠传输(stream)不可靠传输(datagram)多址通信(multicast)4、应用层接入:UNIX Socket应用:远程登陆、文件传送、电子邮件三、网络层协议1、IPv42、IPv6(IPng)3、RSVP4、OSPF四、传输层协议1、TCP2、UDP3、XTP4、RTP1、TCP1)Standard TCP差错控制与流量控制窗口机制字节顺序RTT检测定时器重发1、TCP(续1)2)改进的TCPTCP tahoe (1988)TCP reno (1990)TCP new reno (1995)TCP SACK (1995)TCP vegas(1996), TCP boston (1997)2、UDP不可靠数据包简单高效3、XTPXTP ForumXTP EngineXTP 特点:Full and StrongComplicated CostXTP失败的协议4、RTPRTPRTCPRTP over UDPTime-stampRTCP:Quality Control五、链路层协议1、SLIPUNIX 差错控制功能弱2、PPPUNIX WIDOWS链路层功能全并且可配置六、应用层协议1、Telnet2、FTP3、SMTP4、HTTP5、SNMP七、INTERNETINTERNET特征:1、IP-based2、TCP-dominate3、domains4、gateways5、infrastructure9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。 谢谢观赏 You made my day!我们,还在路上……
您可能关注的文档
最近下载
- 5-7岁 《多少楼台烟雨中》—美术课件.ppt VIP
- 专题23原子结构(解析版)-2025年高考物理二轮复习培优练(新高考通用).pdf VIP
- L13S2给水工程 (1).pdf
- 第5课+物联功能趣体验(课件)-2025-2026学年信息科技八年级全一册人教版(2024).pptx VIP
- 顶管检验批质量检验记录.doc VIP
- 越位教学课件.ppt VIP
- 传感器与检测技术(第5版)徐科军课后习题答案.docx VIP
- pmp考试试题及答案解析.doc
- (ppt)小学宪法进课堂主题教育活动.ppt VIP
- TCEC-低温环境条件下高压电气设备现场检测实施导则 第1部分:红外测温.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)