“放管服”背景下的国际教育学院治理探讨.docxVIP

“放管服”背景下的国际教育学院治理探讨 摘要：目前高等教育“放管服”改革在各高校有序推进，留学生教育作为高等教育的一部分，积极响应号召推进改革。文章围绕“放管服”改革背景下学校对国际教育学院的管理与国际教育学院对来华留学生的管理两方面存在的问题展开详细分析，并针对这些问题提出合理化建议，为国际教育学院治理方案提供参考。 一、前言2015年，我国推进简政放权“放管服”，首次提出“放管服”改革概念。2017年，教育部等部门经国家批准，联合发表《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》，进一步深化高等教育改革。不久各省区市陆续提出一些具有代表性、实效性的改革路线，加快建立和完善中国特色现代大学制度，开启了“放管服”改革的时代。随着金融实力的不断增强、科研创新的迅速进步，发展对外教育事业逐渐成为弘扬我国传统思想、推进我国教育国际化的重要内容。但随着改革的不断推进，一些矛盾和问题逐渐凸显，尤其在当前来华留学生的管理制度还不完善的情况下，留学生教育管理现状并不乐观。因此，学校实行“放管服”改革的同时还需调整校院关系，督促国际教育学院在留学生管理与综合治理中高效自理；国际教育学院自身也应该深入分析留学生现状问题的根源，发现教育中的不足并及时弥补完善，从而有效地提高留学生教育服务质量，在教育改革中获得更好的成果。二、学校对国际教育学院管理方面的分析和建议（