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2021-07-21 发布于天津
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东川区第一中学高中语文听说读写能力培养计划一指导思想语文新课程标准明确指出语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征语文课程改革的探索与实践中语文老师都在寻求一种有效的课堂教学模式希望能够提高课堂教学的效率与高耗低效说再见在语文课堂教学价值的价值体教学中既要将语文知识与能力这一显性目标内化为学生自身的需求又要能将过程方法情感态度与价值观等隐性目标渗透在提高学习效率的实践活动中成为学生自身的感悟使语文的工具性与人文性融合于语文一体这样的语文课堂教学才具有

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 东川区第一中学高中语文听说读写能力培养计划一、指导思想《语文新课程标准》明确指出： “ 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。 ”语文课程改革的探索与实践中，语文老师都在寻求一种有效的课堂教学模式，希望能够提高课堂教学的效率，与“高耗低效”说再见。在语文课堂教学价值的价值体教学中，既要将语文知识与能力这一显性目标内化为学生自身的需求，又要能将过程、方法、情感、态度与价值观等隐性目标渗透在提高学习效率的实践活动中，成为学生自身的感悟，使语文

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