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武汉大学教学电路实验报告
Phiasui roup Oiiu
-B182C-BS682T-STT18]
数字电路实验报告
学号:% 姓名:% 班级:%
目录
实验一组合逻辑电路分析
一、 实验目的
掌握逻辑电路的特点;
学会根据逻辑电路图分析电路的功能,
二、 实验原理
74LS00集成片有四块二输入与非门构成,逻辑表达式为。
74LS20由两块四输入与非门构成。逻辑表达式为。
三、实验内容
实验一、根据下列实验电路进行实验:
将上述逻辑关系记录于下列表格中:
A
B
C
D
Y
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
A 1
B
c
D
Y
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
1
1
1
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
0
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
实验二、分析下图电路的密码
密码锁开锁的条件是:拨对密码,钥匙插入锁眼将电源接通,当两个条件同时满足时,开锁信号为1 ■,将锁打开,否则,报警信号为?1”,接通警
铃。
得出真指标如下:
A
B
C
D
Y
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
0
0
0
1
1
1
0
A 1
B
c
D
Y
1
0
0
0
0
1
0
0
1
1
1
0
1
0
0
1
0
1
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
由真值表可知此密码锁的密码是“ iooi\
实验二 组合逻辑实验(一)一一半加器和全加器
一、实验目的
熟悉用门电路设计组合电路的原理和方法步骤。
预习内容
复习用门电路设计组合逻辑电路的原理和方法U
复习二进制的运算C
利用下列元器件完成:74LS283、74LS00、74LS51. 74LS136;
完成用“异或.门、“与或非门、“与非?门设计全加器的逻辑图; 完成用“异或■门设计的3变量判奇电路的原理图。
二、实验原理
1、半加器
半加器是算术运算电路中的基本单元,是完成1位二进制数相加的一种
组合逻辑电路。
如果只考虑了两个加数本身,而没有考虑低位进位的加法运算,称为半
加器。实现半加运算的电路称为半加器。两个1位二进制数的半加运算可
用如下真值表所示。
A
B
C
S
0
0
0
0
0
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
说明:其中B是两个加数,S表示和数.C表示进位数。
有真值表可得逻辑表达式:
2、全加器
全加器能进行加数、被加数和低位来的进位信号相加,并根据求和结
果给岀该位的进位信号。
根据全加器的功能,可列出它的真值表。
A
B
Ci
Co
s
A
B
Ci
Co
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
0
1
1
1
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
说明:其中A和B分别是被加数及加数,Ci为低位进位数,S为本位和数(称 为全加和).Co为向高位的进位数。得出全加器逻辑表达式:
3、集成4位超前进位加法器74HC283
由于串行进位加法器的速度受到进位信号的限制,人们又设计了一种 多位数超前进位加法逻辑电路,使每位的进位只由加数和被加数决定,而 与低位的进位无关。
三、实验内容
1、用异或门、与或非门、与非门组成全加器,电路图如下图所示:
实验结果填入下表中:
被加数Ai
0
1
0
1
0
1
0
1
加数Bi
0
0
1
1
0
0
1
1
前级进位Ci-1
0
0
0
0
1
1
1
1
和S
0
1
1
0
1
0
0
1
新进位Ci
0
0
0
1 1
0
1
1
1
2、用异或门设计3变量判奇电路,要求变量中1的个数为奇数时,输出为1。
否则为0。实验电路图如下图所示。
实验结果填入下表中:
输入A
0
0
0
0
1
1
1
1
输入B
0
0
1
1
0
0
1
1
输入C
0
1
0
1
0
1
0
1
输岀L
0
1
1
0
1
0
0
1
3、用异或门、与或非门、与非门组成全加器,电路实验图如下。
被加数Ai
0
1
0
1
0
1
0
1
加数Bi
0
0
1
1
0
0
1
1
前级进位Ci-1
0
0
0
0
1
1
1
1
和Si
0
1
1
0
1
0
0
1
新进位Ci
0
0
0
1
0
1
1
1
4、“74LS283,全加器逻辑功能测试
测试结果填入下表:
被加数A4A3A2A1
0 111
100 1
加数 B4B3B2B1
0001
0111
前级进位co
。或1
0或1
和 S4S3S2S1
1000/1001
0000/0001
新进位
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