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PAGE PAGE # 地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施, 就一定能够战胜灾难。以下是由整理的关于防震安全知识教案的 内容，提供给大家参考！ 防震安全知识教案篇一【教学目标】 科学概念： 在不同场合需根据不同条件，采取快速有效的避震方法，避 免伤害。过程与方法： 通过课堂讨论学习、课外演练，学会在不同场合尽量避免地 震伤害。情感、态度、价值观： 通过学习避震知识，提高积极应对危险和解决困难的能力。 【教学重点】 了解不同场合的避免方法。 【教学难点】 掌握不同场合的防震方法。 【教学准备】 收集有关防震的资料；多媒体课件。 【教学过程】 一、 防震资料 各小组交流收集到的关于防震的资料。 二、 避震之街道、开阔地 1、 指导阅读有关避震的资料。 2、 小组间讨论高楼和操场中避震的有效方法，并加以归纳整 理。 1、 在街道上，就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要 随便返回室内，避开人多的地方；要避开高大建筑物，如：楼房、 高大烟囱、水塔下，避开立交桥、过街桥等结构复杂的构筑物。 2、 在开阔地要躲开密集人群，就地卧倒或蹲下。 3、 在室外要注意以下危险物或高耸悬挂物，如：变压器、电 线杆、路灯、广告牌、吊车、玻璃幕墙等；危险场所，如：狭窄街 道、危旧房屋、危墙、高门脸等。 三、 小结 不同场合要根据实际，听从指挥，选择正确的避震方法和地 占O 八、、O 板书设计: 街道：选择开阔地蹲趴，不乱跑，不返回室内，避开高大建 筑开阔地：就地蹲趴，躲开密集人群。 防震安全知识教案篇二一、教学目标： 使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时 能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。 二、教学过程： 1讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生 了解到地震帶给人类的危害。并了解我们国家从今年起将每年的5 月12日定为“防灾减灾日”。 2质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做怎样才能有效的保 护好自己师生交流。 3讲解：如何有效的防震减灾。 一面临地震，如何做好防震减灾 1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的 态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实 的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较 多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤 到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软 物品护住头部。 2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。 如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部, 尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、 狭窄巷道等。 二发生险情时，如何救助 1、 地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻, 避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最 好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗， 坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音 不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。 2、 营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅 速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒 息，应及时施以人工呼吸。 三地震时如何进行个人防护 当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下 来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。 1、 在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、 床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水 管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职 工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在 室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼 之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。 2、 地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环 境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力, 不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可 敵击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间 里，寻找食物维持生命。 四学校避震 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的 课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注 意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织 地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！ 三、学生交流了解到的防震知识。 防震安全知识教案篇三教学目标： 1、 通过演习，训练学生在地震的状况下根据学校的环境有序 地通过安全疏散通道。 2、 孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事 件时有秩序地逃生自救的技能，让小学生掌握来不及逃离的情况 下如何躲避地震伤害的本领。 3、 教育学生遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救 行为。