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《几何图形初步》复习课 导学案 一 学习目标 1.梳理本章知识，进一步理解概念之间的区别与联系，能够系统地掌握知识. 2.在理解立体图形、平面图形、展开图、余角、补角等概念的基础上，能画出图 形表示，并进行计算，解决问题. 3.通过问题的解决，进一步发展空间观念，培养空间想象能力，体会方程和分类 等数学思想方法.在简单说理的过程中，逐步养成言必有据的良好习惯. 二 自主作业 1. （2012 大连，有改动）下列几何体中，从正面看是三角形的几何体是（ ） 2. （四川泸洲）将如图所示的直角梯形绕直线 旋转一周，得到的立体图形是l （ ） l 3．（2012 贵州黔南）如图，将正方体的平面展开图重新折成正 方体后，“祝”字对面的字是【 】 A 中 B 考 C 成 D 功 4．小明想在墙上钉一根水平方向的木条，他至少要钉_____个钉子， 理由是_____________。 1 A B 5．如图， 、 两个车站位于公路 的两侧，若要在公路旁投资修建一个加l P A B P 油站 ，使它到 、 两个车站的距离之和最短，请在公路 上标出加油站 的l . A 位置。 l B . A B C AB BC AC 6.点 、 、 在同一条直线上， =3 cm， =1 cm．则 ＝_________. 7.用一副三角尺画角,画出的角度可以是( ) A 5° B 20° C 105° D 35° 8.时针显示为2:30 时,时针与分针所夹角的度数是( ) A 120° B 115° C 105° D 90° 9.下列说法正确的是（ ） AO OA A 射线 和射线 是同一条射线 B 39.45°＝39°45’ C 若∠1＋∠2＋∠3＝180°，则∠1、∠2 和∠3 互补. D 角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. 10.如果一个角的补角比它的余角的4 倍还多15°，则这个角是多少度？ 三 自主反思 OA OB OC AOB BOC 1.已知具有公共端点的三条射线 、 、 满足∠ =60°，∠ =20 °， AOC 求∠ 的度数。 2 BD ABC BE ABC DBE 2.如图， 平分∠ ， 把∠ 分成2 ∶5 两部分，∠ =21°， ABC 求∠ 的度数. C D E B 四 点拨拓展 C AB AC BC D E AC BC 例题 已知： 为线段 上一点， ＝60， ＝80， 、 分别为 和 中点， DE 求 的长. 变式一： AC m