最新人教版五年级下册信息技术全册教案.pdf

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小学信息技术五年级下学期教学计划 计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是 为了适应教育面向现代化,面向世界,面向未来的需要,也是为了提高劳动 者的科学文化素质和科学意识,适应二十一世纪建设的需要。 为使小学生更 好地学习计算机知识,而且学有所用,特制定本学期计算机教学计划 一、教材分析: 《小学小学信息技术》教材共四册,本学期学习第三册(下),共两个单元· 第一单元文章美化师; 第二单元小小编辑室; 教材结构和谐紧凑,内容深 入浅出, 形式活泼美观,生动有趣,适合小学生的知识特点和认识水平, 便千 小学生更加容易地掌握教材内容。 二、学生分析: 五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识,有了初步的计算机操作基 本技能。 70%的学生键盘操作速度比较快, 30%的学生仍没有实现盲打,这有 待千今后教学中不断强化技能训练, 提高学生的计算机操作水平。学生在上 学期对word 软件有了一定的了解,也熟悉了网络的相关的操作。本学期的 重点是利用 word 软件进行合理的编排, 在word 软件中插入图片和艺术字, 插入表格等操作,通过网络查找相关的资料,进行编辑电子小报。 三、教学目标: 1 、 知识目标: 了解word 窗口和页面设置,知道电脑中图标和快捷方式的含义, 知道 电子邮件的作用、 电子信箱书写的格式。 2、 技能目标: 学会打开和保存文档,能进行文字输入、 插入和删除操作, 学会选定文 字和段落设置的操作,学会页面设置的操作, 掌握文字格式的设置; 学会 更改电脑中的图标, 学会在电脑中创建程序的快捷方式, 学会用不同的方 式查看图标, 掌握在网络上申请免费的电子邮箱,会和他人用电子邮件进 行交流。 3、 情感目标: 通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、处理信息和应用信 息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会 等问题, 负责任地使用信息技术; 培养学生良好的信息素养,把信息技术 作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生 活打下必要的基础。 四、教学措施: 以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,以电脑为意义建 构的工具, 采用 “ 任务驱动” “ 学科整合”及探索式教学法,通过动手实践 合作探索等环节,激发兴趣, 增长知识,培养技能。教学过程中, 教师灵活运 用任务驱动,讲练结合等方式提高教学效率。 周次 时 间 授 课 内 容 课时 1 3. 2 3.6 1 个性表格巧编辑 2 2 3. 9 3. 13 2 美化表格我来做 2 3 3. 16 3.20 2 3 数据处理真轻松 4 3.23 3.27 2 4 文档内容细检查 5 3. 30 4 . 3 2 5 文档页面再完善 6 4 . 6 4 . 10

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