5课程内容、组织与实施.pptxVIP

第五讲 ;WHO（谁有资格选择） THEORY（依据什么） WHAT（选择什么） HOW（如何组织） ;一、课程内容的选择;1、中小学课程源流;《澄衷蒙学堂字课图说》胡适先生的启蒙之书;陕西的由来;;;;;;法国中小学语文;;美国GINN 语言教学大纲语言( 第八册)初中二年级八个单元组成;;;;2、影响课程内容选择的因素;3、哲学家、教育家的理论论述;社会因素;第二次作业;二、课程内容的组织;二、课程内容的组织;1、课程内容与教材的关系;2、课程内容;3、课程内容的来源与取向;课程选择的基本取向;学科（知识）取向：课程选择;可言述知识教育与不可言述知识教育;当代生活经验取向：课程选择;被动适应论;主动适应论;杜威的儿童观及其课程观;超越论;学习者的经验取向：课程选择;课程内容的组织;;直线式与螺旋式;纵向组织与横向组织;逻辑顺序与心理顺序;三、课程实施;三、课程实施;2、课程实施的研究价值;3、课程实施的基本取向;4、课程实施的基本模式;5、课程实施的影响因素;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:34:0717:34:0717:344/7/2021 5:34:07 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2117:34:0717:34Apr-2107-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:34:0717:34:0717:34Wednesday, April 7, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2117:34:0717:34:07April 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。07 四月 20215:34:07 下午17:34:074月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 215:34 下午4月-2117:34April 7, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 17:34:0717:34:0707 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:34:07 下午5:34 下午17:34:074月-21