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初二年语文教学研究计划 初二年语文教学研究计划 初二年语文教学研究计划 本学期，我们将继续以发展的教育理念为指导，以学校的教学工作方案为指南，强化教育、教学管理，转变和更新教学观念，认真贯彻学校课程研究的思想，坚持教学教研相结合，进一步落实和完善课堂教学改革的要求，保证教学工作的良性发展，着重培养学生的学习能力，把教学工作和人的发展理念结合起来。具体计划如下： 1、认真学习教育教学理论，用新的教学理念武装自己的头脑。 （1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识。 （2）新理念的学习。学习国内新的语文教改成果和新的教学理念。 （3）教学常规的学习。积极参加学校教学常规的学习，要做到常学常用，反复学，经常对照检查。 （4）加强网上研讨。本学期要继续加强学科网站上的应用能力。与其他老师多交流自己优秀的教学案例、教学经验或一些教学日志，多看一些文学的以及自然科学的书籍，因为语文毕竟是语文，语文教师要博学多知，讲课才能旁征博引，才能深入浅出，学生才能觉得听你的课是一种精神享受。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理 （1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教学教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 （2）制定好计划，教学活动严格按照计划办事，根据教学实际，对照学校教学常规，找出薄弱环节，力求做出成效。 （3）积极参加备课小组活动，保证每周一次的活动时间。各备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”。即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目标要求、统一重点难点、统一作业资料、统一测验。 （4）加强听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛，提高教研水平。 3、积极开展教学研究活动，提高教研水平。 （1）根据学校教学计划要求，积极开展“自主·合作·探究型教学”实践，积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构。 （2）要有自己的教研课题。坚持教学研究与教学实践相结合的原则，突出“小”“实”、“短”。“小”就是课题研究的范围内容小一点；“实”就是研究解决教学中的实际问题；“短”就是周期时间短一点，见效快一点。总之，坚持实效第一，不搞花架子。 （3）坚持学习研究和个人自学相结合的做法，要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。着重提高自己的业务素养，扩大自己的眼界，提升自己的业务能力。因为随着形势的发展和课程改革的不断深化，教育对教师的要求已经越来越高，不加强自己的业务学习和教学能力的提高会使自己处于十分尴尬的境地。学习是为自己学的，只有不断学习，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界，在新的征程中创造辉煌的业绩，谱写壮丽的篇章。 （4）认真做好教学的测试工作。根据所教年级的教学实际，搞好教学测验。要把命题工作当作一项教研任务来完成。平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点。