员工管理与激励培训课件.pptxVIP

员工管理与激励;人生的四个阶段;80后、90后的管理之道;;;“代沟”的概念――为什么有“80、90后”的概念？;分析“80、90后：产生的背景原因;“80、90后”现象产生的原因二;80、90后的背景――剧变的时代;中国“80、90后”的成长背景——“自我一代”;中国“80、90后”的成长背景——“自我一代”;中国“80、90后”的成长背景——“自我一代”;中国“80、90后”的成长背景——“自我一代”;中国“80、90后”的成长背景——“自我一代”;中国“80、90后”的成长背景——“自我一代”;所谓的“M型社会”指的是在全球化的趋势下，富者在数字世界中，大赚全世界的钱，财富快速攀升；另一方面，随着资源重新分配，中产阶级因失去竞争力，而沦落到中下阶层，整个社会的财富分配，在中间这块，忽然有了很大的缺口，跟“M”的字型一样，整个世界分成了三块，左边的穷人变多，右边的富人也变多，但是中间这块，就忽然陷下去，然后不见了。;中国的M型社会; 什么是即战力？ 即战力就是随时随地投入战斗的能力， 任何情况下都能够冷静思考并快速做出正确决策的能力！ ;请思考：;我的地盘我做主――80、90后员工行为特征分析;;80、90后人格特质; 需 要;;其实我也很正常――80、90后员工在管理中的行为特点;80、90后10大特点;;当前中小企业的员工调查;;;;;构建开放的企业文化;完善人力资源管理体系——员工援助计划（）;;营造平等的工作氛围;第三部分：工作就是生意――管理者如何管理好80、90后员工;观念先行――职场就是生意场;界定结果――树立明确的绩效目标;发挥优势――关注长处，提供空间;控制风险 发挥空间 观注团队运作;好聚好散－－接受多元化的价值观;第四部分：以德服人――成为受80、90后尊敬的上司;看看別人做些什麼?;夯实基本管理;修炼3Q，塑造对80、90后的影响力;“80后”员工欣赏的领导风格;调查结论令人惊讶，对于“80后”员工，最有效的人才保留因素都不是物质奖励;掌握技能，成为受人自己的上司;“人性化”管理;“理想化”管理;“激励式”管理;“挫折式”管理;沟通过程;你是谁？ 你要如何表达？ 你要表达什么？;你最近发现属下小张情绪不稳，于是你想周围同事打听原因，于是你向周围同事打听原因，结果发现小张最近发生了一连串的家庭纠纷。 身为主管你该怎么办？;不要提供你没资格提供之意见或忠告； 不要硬将有帮助于你的人、事、物推荐给员工，员工有权自行选择； 对员工的协助应尽量限于提供解决问题的条件，避免提供解决问题的方法。;有效辅导下属;学习金字塔模型;实际中的运用;情绪压力管理;领导者的胸怀;沉香是伤口的痂;学会坚持;;谢 谢;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Tuesday, April 6, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:20:1723:20:1723:204/6/2021 11:20:17 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2123:20:1723:20Apr-2106-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:20:1723:20:1723:20Tuesday, April 6, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2123:20:1723:20:17April 6, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。06 四月 202111:20:17 下午23:20:174月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 2111:20 下午4月-2123:20April 6, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/6 23:20:1723:20:1706 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:20:17 下午11:20 下午23:20:174月-21