南海实验高中学生劳动实践教育实施方案一、劳动实践教育目.docx

南海实验高中学生劳动实践教育实施方案一、劳动实践教育目标 以《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作通知》和《中学德育大纲》 为依据，围绕《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》的具体要求，旨在通过劳动实践教育，促进中小学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，让 学生明白“ 生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造 ”的道理，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和实践能力，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。 提出我校学生劳动教育实施方案。 二、劳动实践教育实施途径 （一）保障学生在校劳动实践教育的时间和平台 在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁。组织全 体学生分组分区域进行每日早自修前晨扫、并确保 “一日三整 ” 落实到人。安排学生会和值周班级进行监督检查，及时反馈劳动成效。 强化课程实施中的劳动实践教育，学校开足开好技术学科以及综合实践活动课程。强化学科教学的实践应用环节，积极打造学科创新实验室建设。在已有生物、物理、历史学科教室基础上继续拓展功能教室应用，在新教学楼启用一批新的结合学科特色和实践功能的教室，为学校的劳动实践教育提供有力的支撑。积极开发开设实践类选修课程例如《创新与技术应用》、《陶艺制作》、 《电子制作基础》等实践类选修课程。 继续加强学生校园内志愿服务队伍建设，以南海小红帽为主要培育对象，开展“ 我为校园养护 ” 为主题的实践活动，为学校图书馆、校园交通维护、文明礼仪劝导等充当志愿者，广泛组织以劳动教育为主题的班团队会，手工制作实践成果展示。 主动对接学校后勤，充分利用学校实践基地资源，安排学生进行种植花草树木或农作物的实践体验，鼓励班级用绿植布置教室并专人负责养护。 （二）家庭教育中实施自我服务与家务劳动。 加强家校互动通过班主任引导家长鼓励自己的孩子开展力所能及的家务劳 动，教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，开展 “ 弘扬优良家风 ” 主题评选。 学校应安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置烧菜、 洗衣、整理、买菜等力所能及的家务劳动。要求各班级组织一次 “ 我将远行 ” 为主题的行李箱物品整理比赛，用最短时间，最多容量来作为评比依据，制作 视频参与评比。通过自我规划和实践劳动来培养高中学生即将走入高校独立生 活的能力。 转变家长对孩子参与劳动的观念，密切家校联系，通过微信、告家长书、家长课堂等手段途径形成劳动教育合力。 （三）积极对接组织学生开展社会公益劳动 开展社会服务活动，如公益活动、志愿服务、勤工俭学等。鼓励学生参与职业体验活动，加强社区义工志愿服务。要求各班级动员学生在五一劳动节期间积极联系社区，参与力所能及的志愿服务活动，并上传班级照相，作为综合实践评定的考量依据。 三、劳动教育领导与管理 提高认识，加强管理。建立强有力的劳动教育领导系统，形成有目标、有计划，有措施保证，有检查的管理制度。 组长：何武波 组员：伍青松 马佳凯 李意海 鲁世闻 王玉英 全体班主任 调动各方面的积极性，形成合力。 学校建立劳动教育基地包括：校史馆、图书馆、中学餐厅、气象站、养殖池塘。 重视劳动教育成效。 具体教育载体 具体教育载体 落实部门 目标达成 保障学生在校劳动实践 政教处、综合处、团总支 形成有组织、 有活动、有 教育的时间和平台 痕迹、有记录的档案资料 开好开齐劳动实践教育 教务处 有课程内容、时间保障和 类课程 学生体验评价 家庭教育中实施自我服 政教处、班主任 组织班级评选和主题班 务与家务劳动。 会教育 积极对接组织学生开展 政教处、团总支 有表彰和社区反馈 社会公益劳动 四、劳动教育的评估 学生个人劳动教育评估可根据劳动态度、劳动技能、劳动质量、劳动习惯列出考核内容，进行等级式考核一般分为优秀、良好、及格、不及格四等。集体形式的劳动课、社区服务等列入班级集体建设的考核项目进行考核。劳动教育评估应坚持实事求是的原则，从学生实际出发，用全面、发展的观点看待学生，防止片面性。通过自评、小组互评与他评等方式实行民主评定，加强中学劳技课教学开创素质教育新局面。 南海实验高中 2019 年 3 月 04 日 附：学期劳动实践教育计划表 月份 主题内容 要求 备注 月 1. 拟定劳动实践教育实施方案 明确适合高中学生的活动载体 寒假社会实践成果评选表彰 根据各类各级文件精神和指导要求，明确劳动实践要求和具体实施计划 月 1. 启动校园晨扫落实包干区、班级劳动教育责任轮值表 校园志愿服务常态化运行 植树节为契机，组织学生新教学楼种植体验 倡议各班级绿色植物养护美化班级环境，布置书香班级 每个班级落实 “一日三扫” ，班级日志记录学生打扫情况和责任落实情 况；值周班负责检查监督劳动教育成果；学生会组织植树劳动体验；书香校园 月 1. 启动家庭劳动教育，周末为家里