【民间游戏案例】“学前教育宣传月”经典游戏案例--《挑小棒》.docx

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单位单位单位:作者: 单位单位单位: 作者: 游戏名称:《挑小棒》 材料准备:冰棍棒、画有圆点的冰棍棒、记录表、台历积分表、棒棒贴。 适合年龄段:中大班 玩法和规则介绍: 玩法一: 孩子两人一组或三人一组游戏。游戏开始,由一名幼儿把冰棍棒散在桌上,挑战双方轮流手拿一根棒,去挑桌上的棒,但不能碰别的棒,没有碰到其他的小棒可以接着挑,如果碰到就不能挑,轮同伴挑。以此类推,最后,数一数谁挑得最多,多者为胜方,胜者以棒棒贴奖励。 玩法二: 与第一次玩法不同在于本次挑的小棒上有圆点或数字,顺利挑完小棒后,需要数出自己上的圆点数,圆点数量大的可将圆点数量小的棒吃掉。以此类推,直至桌上的棒挑完后,数一数谁挑得最多,以数量多少决定胜负,胜者以棒棒贴奖励。 玩法三: 1、在幼儿游戏场地制定如下图:2 2 1 3 2、两人一组或自由组成团队游戏。游戏开始,第一个幼儿将冰棍棒在数字1区域范围内散开,两组幼儿开始挑小棒,看看自己的小棒会挑到区域几,挑到区域2得两分,区域3得三分,失败反扣一分,并做记录。以此类推,直至桌上的棒挑完后,算一算谁得分最多为胜,胜者可以得到棒棒贴。 3、记录图案表如下: 选手: 选手: 1、 2、 指导要点: 1、引导孩子们掌握挑小棒的正确方法,探索怎样挑才能不碰到其他的小棒。 2、分组游戏,以不同形式的方式开展游戏,激发幼儿的游戏兴趣,同时准备一些棒棒贴,让幼儿感受到赢得比赛成功的喜悦。 3、鼓励幼儿自由组成团队进行游戏,培养孩子的合作意识。 有益经验: “挑小棒”是民间游戏的一种,游戏方便、易操作,能较好促进幼儿小肌肉群的锻炼和观察分析判断能力的提高。同时,在一局局的滚动游戏中,孩子们玩中学,学中玩,在每一次的挑战中不断梳理着数量比较和加减法的经验。另外,在整个游戏中,幼儿可以自选同伴,自选玩法,享有充分的自由,除了要遵守规则、合作,还要正确面对输赢,其良好的学习品质自然养成。

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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