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陈鹤琴教育的观念 陈鹤琴教育的观念 学习陈鹤琴教育思想，体育课堂教学中融入音乐游戏的实践与研究 最近，学习了有陈鹤琴先生的《陈鹤琴教学法》。陈鹤琴主张学校应当注重音乐，他说，音乐是儿童生来喜欢的，是儿童生活的灵魂。通过音乐，可以陶冶儿童的情感，改善儿童的意志，表现真实的自己，导向创造性的发展。“为满足儿童个人的欲望需要之，为唤起团体爱国精神，我们不得不特别注重音乐。”他强调“要使儿童生活音乐化”。 他还主张学校应当用游戏式的教学法去教导儿童他说，“游戏是儿童生来喜欢的。儿童的生活可以说就是游戏。”游戏可以使儿童得到快乐，发展活泼精神，发展儿童的身心，培养高尚道德，使脑筋敏锐：游戏也是休息之灵丹。他认为可以用游戏去教导儿童 , 并且依照儿童的年龄给以各种游戏的玩具。为此，他不仅介绍国外游戏、玩具的研究成果，也亲自作科学实验和研究，在他所办的小学、师范院校中都设有玩具、教具工厂。从儿童身心发展、教育原则和同情出发制作适合不同 年龄阶段的玩具、教具、运动器械。他还发表了《儿童玩具与教育》等一系列有关论著，主编《儿童玩具、教具设备小丛书》等。 随着20世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为科学的发展，人们意识到，教学也是科学。即教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究。应该说体育教学是双向、多边、复杂的活动，新课程背景下的体育教学是以“学生第