三年级上册音乐教案-雪花飞舞人音版.docx

雪花飞舞 教学目标 通过欣赏钢琴曲 《雪花飞舞》 ，体验感受乐曲表现孩子在冬日里凝视室外漫天飞舞的雪花，热切盼望春天早日来临的心情，产生美的感受。 通过聆听、律动、画图、表演等音乐活动，让学生在音乐中体会雪花飞舞的不 同场景， 在聆听和表演中， 知道音乐要素对音乐表现力的重要性， 能够用肢体语言表现雪花飞舞的不同场景。 初步了解印象派的音乐风格，简单了解作曲家德彪西和乐曲的创作背景。 新设计 学情分析 重点难点 聆听钢琴独奏曲《雪花飞舞》感受冬日里雪花飞舞的不同场景。 在聆听中感受雪花飞舞的不同场景，能用肢体语言表现聆听到的音乐场景。教学准备：音乐课件、多媒体、彩色粉笔等 教学过程教学活动 活动 1【讲授】一、课前引入 师生问好： 小朋友们好，王老师很高兴，能够来到三小，和大家一起度过奇妙的音乐之旅！音乐课站要像棵松，坐要像口钟，你们准备好了吗？ 老师听说我们（）班的孩子特别会玩音乐，这节课啊，就让王老师来带着大家一起在音乐的世界里尽情地玩耍，好吗？ 上课前，老师带来了一段音乐，让我们随着音乐放松身体，动一动，来感受一下音乐带给我们的美妙心情吧！起立！ 聆听《铃儿响叮当》，师带着学生律动。 交流：同学们，这段音乐带给你怎样的心情？这首歌曲唱的是一年中的哪个季节？ 这首歌仿佛把我们带到了怎么样的地方呢 ？ 师：是啊，这首歌曲演唱的就是冰天雪地里，小朋友们乘着雪橇，唱着歌欢快地玩耍的情