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共情重点学习案例 共情重点学习案例 PAGE / NUMPAGES 共情重点学习案例 “共情”，简而言之，就是身临其境地意会他人所思所感所为；就是站在他 人的角度看问题； 就是从心底里身临其境地理解他人、 关怀他人。 经过上一次的培训课程学到了共情的观点， 并时辰提示自己要练习使用共情。 恰好发生了这样的一个事例。 事例说明： 人物：我与同事郭老师 缘故：郭老师埋怨近来事情太多，太累。 郭：唉！周最后，感觉好累啊（摇摇头垂头丧气的样子）。 我：怎么了，周最后还不高兴。 郭：唉！周末又要泡汤了，既要进行四六级监考，又要准备竞赛教学设计、 PPT。 我：是啊，要进行四六级监考的，你还要准备竞赛？ 郭：嗯，一个高职院校政治授课的竞赛，而且周一就要上交资料了，周末必 须要达成的。 我：是吗，那你要劳苦了。 郭：我从周一到此刻， 每日都要熬到十二点才可以去睡觉， 否则事情做不完。 我：啊！这么晚，熬夜对身体不好的，可怜的人啊。 郭：是啊！近来事情太多了，班级的、竞赛的、公然课的都挤一块儿了。每 天都像是赶场子似的连轴转。 我：那你这么忙，一定要合理安排作息了，否则身领会吃不用的。到学期最后，后边事情还很多呢。 郭：嗯，可是我就是这一周忙， 忙完这些就好了， 我后边两周基本上没课了。 我的课基本都考完了，后边两周就剩下六节课每周，太舒畅了（脸上有了笑脸）。 我：呵呵，那你后边舒畅多了，先苦后甜，加油。