小学五年级数学培优(2)：应用题.docx

小学五年级培优数学 TOC \o 1-5 \h \z 2-1“应用题” 之 行程问题 4 流水行程问题与环形问题 .流水行程问题中，注意水速对实际速度的影响，初步了 解速度的相对性；环形问题中，注意相遇和追及问题的周期性 . 1、有一艘船在某条河流中顺水速度是每小时 30 千米，逆水速度是每小时 24千米，那 么这条河的水速每小时多少千米？ 2、一条船顺流行驶 40 千米需要 2 小时 . 水流速度为每小时 2 千米 . 这条船逆流行驶 40 千米需要多少小时？ 3、两地相距 480 千米，一艘轮船在两地之间往返航行，顺流行驶一次需要 16 小时， 逆流返回需要 20 小时，该船在静水中的速度是多少？水流速度是多少？ 4、 A、 B 两港相距 560 千米，甲船在两港间往返一次需 105 小时，其中逆流航行比顺流 航行多用了 35 小时 . 乙船的静水速度是甲船静水速度的 2 倍，乙船在两港间往返一次 需要多少小时？ 5、A、B两个码头间的水路为90千米，其中A码头在上游，B码头在下游.第一天，水 速为每小时3千米，甲、乙两船分别从 A B码头同时起航同向而行，3小时后乙船追 上甲船 . 已知甲船的静水速度为每小时 18 千米，那么乙船的静水速度是多少？第二天 由于涨水， 水速变为每小时 5 千米， 甲、 乙两船分别从 A、 B 两码头同时起航相向而行， 出发多少时间后相遇？ 6、甲、乙两人在 300 米长的环形跑道上跑步，他俩同时同地同向出发，甲的速度是每 秒 5 米，乙的速度是每秒 3 米，那么过多少时间后甲第二次追上乙？ 7、甲、乙两人骑自行车从环形公路上同一地点同时出发，背向而行 . 这条公路长 2400 米，甲骑一圈需要 10 分钟 . 如果第一次相遇时甲骑了 1440 米 . 请问：乙骑一圈需要多 少分钟？再过多久他们第二次相遇？ 8、 甲、 乙两人在 400米长的环形跑道上跑步 .甲以每分钟 300米的速度从起点跑出 .1 分 钟后，乙从起点同向跑出 .又过了 5分钟，甲追上乙 .请问：乙每分钟跑多少米？如果他 们的速度保持不变，甲还需要再过多少分钟才能第二次追上乙？ 小学五年级培优数学 2-2“应用题” 之 和差倍分问题 在和差倍分问题中引入“分数倍”的概念，并理解其含义 .解题中应合理选取单位 1 ”；题目中隐藏的不变量或公共量往往是关键 . 1、有红、黄两种颜色的小球，其中红色小球有 60 个，黄色小球的数量比红色小球的 1 个，那么一共有小球多少个？ 2、运输连要将 450 枚弹药送到前线，其中炮弹占了九分之五，其余都是手榴弹 . 由于 遇上敌军伏击，炮弹损失了五分之二，而手榴弹只剩下八分之三 . 送到时还剩多少枚弹 药？ 3、有水果糖和奶糖共 800 颗，其中水果糖的数量是奶糖的九分之七，那么水果糖有多 少颗？ 小学五年级培优数学 2-3“应用题” 之 拓展问题 掌握比的概念，从份数的角度理解量与量的比；学会计算简单的按比分配的问题； 了解连比的含义 .剪短的不确定性问题，通常利用大小估计和整数性质进行分析，有时 需要分类讨论 . 1、包子铺里有许多肉包子和菜包子，如果肉包子和菜包子的个数比为 3:7，菜包子有 84 个，那么肉包子有多少个？ 2、水果店运来了西瓜和哈密瓜共 234个，如果西瓜和哈密瓜的个数比为 5:4，那么水 果店运来的西瓜和哈密瓜各多少个？ 3、 有 429名小学生参加数学冬令营， 其中男生和女生的个数比为 7:6. 后来又有一些女 生报名参赛，这时男生和女生的人数比变为 11:10. 请问：后来报名的女生有多少人？ 小学五年级培优数学 2-4“应用题” 之 工程问题 掌握工作总量、工作效率、工作时间的基本概念和关系；理解“单位 1”的概念并 灵活应用； 熟悉多人、 多工程、效率变化、总量变化等各种形式的问题；学会处理“水 池注水”形式的问题 . 1、工厂有一批共 450 个零件需要加工，如果甲单独做需要 30 天完成，如果乙单独做 需要 15 天完成，那么他们两人合作需要多少天完成？ 2、甲、乙两辆车运一堆煤，如果只用甲车运， 15 小时可以运完；如果只用乙车运， 10 小时可以运完 .请问： (1)如果两车一起运，多少小时可以运完？ (2)如果甲车从早上 8点 开始运煤，乙车下午 1 点才开始运，那么几点的时候可以把煤运完？ 3、甲、乙两辆车运一堆煤，如果两辆车一起运， 10 小时可以运完；如果只用甲车运， 小时可以运完 .请问：如果只用乙车运，多少小时可以运完？ 4、一项工作，甲单独做 20天可以完成，乙单独做 30天可以完成 .现在两人合做，用 天就完成了工作，已知在这 16天中甲休息了 2 天，乙休息了若干天 .请问：乙休息 了多少天？ 5、如果甲、乙两队合做一项工程，恰