作業成本管理.pptx

作业成本管理(ABC);一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;----JIT目标：消除浪费、消除不增值作业 例：加工 检验 移动 等待 储存 在以上大阶段，只有加工是增值作业 具体内容： ;一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;一、ABC的背景;战略管理与FMS的必然性;战略管理与FMS的必然性;战略管理与FMS的必然性;战略管理与FMS的必然性;战略管理与FMS的必然性;战略管理与FMS的必然性;战略管理与FMS的必然性;战略管理与FMS的必然性; 方法A 方法B 间接成本 制造费 间接材料 间接人工 其它费用 分配基础 机器小时 产品数量 人工小时 机器小时 成本对象 间接成本 直接材料 直接材料 直接人工 直接人工 ;战略管理与FMS的必然性;二、ABC的基本原理;;;;;;;（2）动因是产品消耗作业的桥梁;;;;;;;;;资源消耗情况;作业成本分配于四大产品;4、传统成本计算;5、ABC计算;作业成本系统最佳设计;累积销售曲线图;产品盈利曲线图;资源消耗情况;作业成本分配于四大产品;4、传统成本计算;5、ABC计算;作业成本系统最佳设计;累积销售曲线图;产品盈利曲线图;产品如何定价;2、短期定价与长期定价;3、订单成本计算;定单成本计算;订单成本计算(续表);3、订单成本计算;顾客盈利分析;1、顾客的不同特征;2、顾客分类坐标;3、企业决策;3、企业决策;产品替代决策;(1)价值分析规划法;(1)价值分析规划法;(1)价值分析规划法;(2)产品成本与功能之间的关系;(2)产品成本与功能之间的关系;产品设计决策;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Tuesday, April 6, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:57:0122:57:0122:574/6/2021 10:57:01 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2122:57:0122:57Apr-2106-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师???道德的引路人。22:57:0122:57:0122:57Tuesday, April 6, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2122:57:0122:57:01April 6, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。06 四月 202110:57:01 下午22:57:014月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 2110:57 下午4月-2122:57April 6, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/6 22:57:0122:57:0106 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:57:01 下午10:57 下午22:57:014月-21