复式条形统计图练习.docxVIP

精品资源 精品资源 欢迎下载 欢迎下载 课题：复式条形统计图练习 教学内容：教材练习二十的第 2、3题。 教学目标： 复习复式条形统计图，能独立完成统计图的填写和比较。 提高学生分析解决问题的能力。 教学过程： 课前调查活动需要的数据。 自己班同学计算机操作技能的合格情况，收集有关的信息。 完成练习二十第 2题 1、 小组分工整理数据，把数据填入统计表。 项 目 人数 性别 义字处理 绘画 上网 编程 其他 男 女 小组内交流统计表的数据如何在条形统计图上表示。 学生独立完成条形统计图。 指名说一说自己是按照什么顺序填写的。 注：也可以结合自己学校的实际情况，选择其他的项目开展活动。 完成练习二十底第 3题 分析借阅图书情况统计的数据。 根据统计的数据独立完成统计图，想一想单式条形统计图与复式条形统计图的 联系和区别。 指导学生适当重新整理数据，问：如果不分上半学期和下半学期，应怎样整理 数据？统计图应该怎样画？(按图书种类把相应的借阅本数相加) 学生再独立完成第 2个统计图。 分析比较： 这两幅统计图有什么不同？ 五年级一班有40人，你能分别算出上半学期和下半学期平均每人借了多少 本图书吗？ 五年级一班本学期平均每人借了多少本图书？ 6、独立思考，小组交流，指名说一说。 过本节课的学习，你在统计方面有什么新的收获？ 课题：整理与练习（1） 教学内容：教材110页回顾与整理，练习与应用的 1 — 3题。 教学目标： 通过小组讨论，回顾本单元的学习内容，交流学习后的体会。 帮助学生适当整理对复式条形统计图的认识，进一步完善认知结构。 教学过程： 一、 回顾与整理 1、学生说一说本单元学习的复式统计表与复式条形统计图的特点。 （复式统计表与复式条形 统计图不仅能呈现更为丰富的信息，而且还便于比较不同项目的数量） 2、学生说一说填写复式统计表和