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九年级毕业班班主任工作总结
篇一:初三毕业班班主任工作总结 (9)
XX-XX 学年
初三( 17 )班主任工作总结
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管
理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。我深
知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。开学前,我做
了详细的工作计划,规划本学期的工作要点与打算。现在回
忆起来,仍然记忆忧新。作为班主任的工作,既有收获的喜
悦与甘甜,也有挫折时的彷徨与无奈。现将本学期的工作总
结如下 :
一、紧抓常规管理不放松。
(1) 充分利用每周一的第八节班会课对学生进行思想
道德教育、安全教育。本学期先后以“一模动员” ,“体育中
考”,“口语中考”,“考前须知”进行专题教育,用同学耳熟
能详的事例感染他们。
(2) 根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为
仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解
( 例如, 李伟杰同学的懒散怕学, 叶灼坤的谎话连篇, 余骏、
叶汉贤的废话多话 ) 。因此,在平时的工作中特别的对他们
进行关注,有的放矢加强教育和管理 ; 每天坚持个别做学生
思想工作。
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(3) 对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了
教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班
同学做得较好,连续好几个月评为学校的文明班。
(4) 开好家长会,充分调动家长的积极性,形成教育合
力。本学期前前后后不定期召开两次家长会,分别是“一模
总结会”,三模后的“志愿填报会” ,两次家长会都取得了空
前的成功,得到了家长
们的肯定与支持。 (5)积极联系各科教师,努力维护科
任教师威信。学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和
家长最关心, 针对每次月考, 我跟科任老师进行分析和研究,
帮助学生查找原因和错误细节, 总结经验和教训, 鼓励先进,
鞭策落后,让同学学有所获。
二、培优辅差,做好目标引领
对于班级管理,我始终把激发和培养学生的自信心列为
工作的首要问题。经常正面鼓励 ( 转自: 小 草 范文网 : 九
年级毕业班班主任工作总结 ) ,用身边的榜样来激励和引导
学生。如每次阶段考、模拟考以后都大力表扬一些进步较大
的同学,借助榜样的力量进行教育,同时对每一位学生都真
诚谈话,帮他们分析得失,并制定下一次的奋斗目标。在班
上创设积极健康的班级文化,潜移默化地影响学生,如二考
后,我在课室张贴了“成长树” ,每个同学根据自己二考的
成绩,将自己的照片贴在对应的学校旁边,因此引领学生不
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断地超越自己。
尤为值得一提的是第二次模拟考试之后,发动部分家长
成立“家长监督团” ,针对班上学习成绩相对薄弱的六名学
生,发动他的家长利用晚修的时间到校对其孩子的薄弱科目
进行监督,落实背诵,查漏补缺,历时 2 周 ,在第三次模
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