创新思维与领导艺术.pptxVIP

创新思维与领导艺术;一、打开空间，四个转换;一、打开空间，四个转换;一、打开空间，四个转换;二、果断执行，三个提高;二、果断执行，三个提高;二、果断执行，三个提高;二、果断执行，三个提高;二、果断执行，三个提高;二、果断执行，三个提高;二、果断执行，三个提高;二、果断执行，三个提高;二、果断执行，三个提高;二、果断执行，三个提高;三、四个重要，提高绩效;三、四个重要，提高绩效;三、四个重要，提高绩效;三、四个重要，提高绩效;三、四个重要，提高绩效;四、三个转变，重在用人;四、三个转变，重在用人;四、三个转变，重在用人;四、三个转变，重在用人;四、三个转变，重在用人;四、三个转变，重在用人;四、三个转变，重在用人;四、三个转变，重在用人; 　对领导者的三条建议: 　 　由管理者转变为一名领导者 　由领导就是管理转变为领导就是服务 　由控制为主转变到激励为主 　 　理论要点：领导用人的三个转变 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　; 五、善于激励，六个先后 1.经理人要两个一致 避免“克尔蠢举”，两个苹果的故事 激与励要一致，激励与决策要一致 激励你真正想要的行为 　　激励真正执行你决策的人;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;五、善于激励，六个先后;6. 制度是第一位的 　激励艺术的制度化 制度安排的激励作用 为什么船主觉悟提高 重庆市的一个案例 ;理论小结：领导激励六个先后 先激后励 先我后他 先心后智 先分后合 先保健后激励，先制度后艺术 实际建议：两个及时，两个避免 　　　　　两个苹果，两个转化 ;六、沟通权变，四个认同;六、沟通权变，四个认同;六、沟通权变，四个认同;六、沟通权变，四个认同;六、沟??权变，四个认同;六、沟通权变，四个认同; 六、沟通权变，四个认同;六、沟通权变，四个认同; 六、沟通权变，四个认同;六、沟通权变，四个认同; 六、沟通权变，四个认同;六、沟通权变，四个认同;六、沟通权变，四个认同;六、沟通权变，四个认同;六、沟通权变，四个认同;实际建议与理论小结：;七、领导特质，五个行为;七、领导特质，五个行为;七、领导特质，五个行为;安东尼结构;七、领导特质，五个行为; 七、领导特质，五个行为 5、管理领导的四种境界 　　 　　 恨之侮之的管理 　　 敬之畏之的管理 　　 亲而誉之的领导 　　 不知有之的领导　;七、领导特质，五个行为; ;七、领导特质，五个行为;八、领导成长，五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;总结： 　　 　　沟通权变的四个认同 　　领导成长的五个台阶 领导修养的五种行为 　　;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:13:4010:13:4010:134/8/2021 10:13:40 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2110:13:4010:13Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:13:4010:13:4010:13Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2110:13:4010:13:40April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 202110:13:40 上午10:13:404月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 2110:13 上午4月-2110:13April 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 10:13:4010:13:4008 April 2