教育专业实习目的与要求.pdf

精品文档 Word 可编辑 值得收藏 教育专业实习目的与要求 一、实习目的 通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班 主任工作， 把理论与实践相结合， 把所学的知识转化为能力， 不断提高自身的综 合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。 二、实习目标 1、上好实习课。 作为一名老师， 最基本也是最重要的就是自己的业 务水平了， 而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。 首当其 冲的是讲课的水平如何， 因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课， 做到 认真备课、 讲课以及总结。 不论是新课还是重复课都要认真对待， 而且要虚心向 原科任老师学习， 每次备课都应该给原科任老师过目， 听取其提的意见。 每次上 完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见， 虚心接受他们的批评指正， 以及 时改正自己的不足之处。 2、做好班主任工作。 实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色， 而这又是一件不容易的工作， 虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作 方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是 应该实事求是， 具体问题具体分析。 平常应该多到班里了解情况， 多向原班主任 学习管理心得，多总结经验教训。 3、适应实习生活。 教育实习为期两个月， 而且是到一个自己完全陌 生的地方， 与陌生的队友一起度过说长不长、 说短不短的两个月时间， 能否适应 实习队的生活直接影响着自己的实习质量， 因此，融入实习队的大家庭， 适应实 1 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱 ; 二是要尽自己 的能力为集体服务， 该提意见的时候提意见， 该干活的时候就干活， 不要拈轻怕 重、挑三拣四。 4、初步获得组织幼儿教育、 教学的方法， 培养从事幼教工作的实际 能力。在学校的四年里学习到很多理论知识， 但没有实践一切只是纸上谈兵， 没 有人可以在空中架起楼阁， 楼阁必须有坚实的地基， 而我的坚实地基则是教育实 习所积累的经验。 5、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。 在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色， 到幼儿园后， 每天 的流程还是要经过一段时间适应， 才能很流畅的进行下去， 而且， 当我站在教育 者、老师这一岗位上时， 我知道我的责任更重大了， 我要带给幼儿的究竟是什么 ? 难道只是教会他书本上的知识吗 ?答案是否定的 ! 一个人 95%的习惯养成是在 5 岁 之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领， 而是他是否养成了良好 的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 6、增强热爱幼教工作， 热爱幼儿的思想情感， 增强事业心和工作责 任感。幼儿园老师，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、 细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这