冀教版九级数上册256《相似三角形的应用（2》ppt课件.pptxVIP

第二十五章 图形的相似;A;;(2)在河的南岸取D,E,使DE⊥AD,作BC∥DE,使BC与AD相交于点B,A,C,E在一条直线上.;B;B;(教材91页例2)如图所示,△ABC为一块铁板余料,已知BC=120 mm,高AD=80 mm,要用这块余料裁出一个正方形材料,且使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB,AC上,这个正方形的边长应为多少毫米?; 引导思考: (1)图中△AHG与△ABC是否相似?为什么?; 解:设裁出的正方形为EFGH,△ABC的高AD与HG交于点K,则AK为△AHG的高.;做一做;[知识拓展]　利用相似三角形解决实际问题的关键是根据题意画出图形,将实际问题转化为数学问题,建立数学模型求解.;检测反馈; 2.如图所示,A,B两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了A,B间的距离:先在AB外选一点C,然后测出AC,BC的中点M,N,并测量出MN的长为12 m,由此他就知道了A,B间的距离.有关他这次探究活动的描述错误的是 (　　) A.AB=24 m B.MN∥AB C.△CMN∽△CAB D.CM∶MA=1∶2;解析:∵M,N分别是AC,BC的中点, ∴MN∥AB,MN= AB.故选项B正确. ∵MN=12 m,∴AB=2MN=2×12=24(m).故选项A正确.∵MN∥AB,∴△CMN∽△CAB.故选项C正确.∵M是AC的中点, ∴CM=MA.∴CM∶MA=1∶1.故选项D错误.故选D.; 2.如图所示,A,B两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了A,B间的距离:先在AB外选一点C,然后测出AC,BC的中点M,N,并测量出MN的长为12 m,由此他就知道了A,B间的距离.有关他这次探究活动的描述错误的是 (　　) A.AB=24 m B.MN∥AB C.△CMN∽△CAB D.CM∶MA=1∶2;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Sunday, June 20, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。09:44:3609:44:3609:446/20/2021 9:44:36 AM 11、人总是珍惜为得到。6月-2109:44:3609:44Jun-2120-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。09:44:3609:44:3609:44Sunday, June 20, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6月-216月-2109:44:3609:44:36June 20, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。20 六月 20219:44:36 上午09:44:366月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。六月 219:44 上午6月-2109:44June 20, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/20 9:44:3609:44:3620 June 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。9:44:36 上午9:44 上午09:44:366月-21