幼儿园新教师岗前培训内容.docx

幼儿园新教师岗前培训内容 Contents of pre job training for new kindergarten teachers （入职培训） 姓名： 单位： 日期： 编号：YB-BH-022443 义秘知识 | 义秘知识 | Secretarial Knowledge 第 第 PAGE #页 入职焙训 幼儿园新教师岗前培训内容 说明：本文秘知识的基本作用为经过学习熟练拿握公关与文秘专业的基本理论与基 本知识,熟悉现代文书学、秘书学的原理和方法、具有较强的写作能力、能熟练地 从事文书、秘书事务工作.日常办公管理及公共关系等工作.如有需要，可以直接 下载改纟适接打印使用。 下载改纟 适接打印使用。 为了让新教师更快更好地适应岗位工作，保教部门对新教师进行上岗培训， 培训内容如下: _、熟悉班级保教工作的细则要求。 见幼儿园教师常规要求 二、 了解幼儿园的办园理念、办园特色、办园目标、办园宗旨办园理念： 彰显美稣美 办园宗旨： 为2-6岁的儿童提供一个以儿童为中心的教育环境,尊重儿童发展的阶段 性，以人为本，合理安排课程与活动。培养儿童健全的心理及日常生活中解决问 题的能力，让每f儿童在充满爱的环境里，健康成长。 办园目标： 办园特色: 了解班级设置及教学相关教师。 三、 清楚教师备课要求。（详见新教师备课要求）备详案的教师，要求每天 按照以下幼丿非日活动的内容来备课。 入职培训 一） 、晨间活动:（内容：包括老师接待幼儿、开展阅读、桌面游戏、区角活 动。）活动目标： 指导要点： 二） 、早操（朝）活动: 活动目标： 指导要点： 三）、生古舌动:（上午包括早餐、间点、入厕、洗手、午餐 下午包括午睡、起床、梳洗、入厕、洗手、午间动画、午点、晚餐）活动目 指导要点: 四） 、游戏活动:（包括创造性游戏和户夕卜游戏活动） 活动内容： 活动目标： 指导要点: 五） 、教学活动: 活动名称： 活动目标：侈用了解、知道、认识、体会、体验、探索、感知、萌发、感 受、懂得、学习、能等） 活动准备: 活动过程: 六）、半日活动评价: 包括对半日活动中常规、认知、游戏等方面进行评价。也可抓半日活动中最 入职焙训 为突出的一点进行评价 印写周活动评价。） 七）、英语飼: 包括两个版块：这节课应该协助上课老师做些什么（应提前写）和这节课的主 要内容（上课当天记录）。 四、 知道视频展台、电脑、打印机、卡座的正确使用方法。 在此项培训中,会边演示，边解说。再请新教师做一次. 五、 清楚幼儿园（或教研）会议或学习时间。 每周一上午:集体教研 每周一下午：教师日常英语常用语培训活动，教研组集体教研活动、新教师 培训前。 （对于幼儿园的各项会议时间，留意幼儿园黑板通知。） 六、了解如何开展家长工作，如何与班级教师进行配合。 ―）如何做好幼儿园班级家长工作 现代的孩子难带，现代的家长比过去挑剔。这是幼儿园不少教师的看法。但 做好家长工作是教师份内的事。教师要反思自我、了解孩子、理解家长,在工作 中做到知己知彼气 反思自我,查找自身芹勺问题: 反思自我,查找自身芹 勺问题: L是否经常与家长沟通?有沟通才有理解，这是做好家长工作最为关键的一 点。 2、是否在孩子出现问题、惹出麻烦时才找家长交流?这会让家长感觉你这是 在告状、埋怨。 入职培训 3、 是否会因为家长”事多（爱找老师麻烦）”而不愿与其沟通?如有家长向老 师提个意见建议什么的，你是否先从自身找问题，而不是只挑家长的毛病？ 4、 是否会因为家长不爰说话而不主动与其交流？ 5、 在与家长的交流过程中你是否对孩子的缺点说得过多？ 6、 你是否很爰孩子，并让孩子及家长真切的感受到这一点？ 如果我们经过反思，确实发现自身存在不少问题，那我们还应从自身做起, 正人先正己。 要了解班级里的每一个孩子，消除家长工作的盲点。 家长工作的根源是孩子,所以我们要从孩子着手解决“源头“问题。从孩子 方面来看,易出现问题的孩子其家长工作也相对是个难点。那么,哪一类孩子最 容易出问题呢？ 第一类孩子聪明好学、又懂事,这类孩子家长一般都有较好的个人素养、知 书达理、以身作则，其孩子易于教育，孩子进步自然快,家长满意度就高,这类 孩子的家长工作可以说是不费吹灰之力。 第二类孩子聪明淘气，学习上不费劲、一学就会，也很可爰，但不太守纪律, 经常犯错误，常被叫到老师跟前挨批，但孩子可以感觉到老师不烦他，所以对老 师很亲近,这类孩子的家长工作也I：嚴好做. 笫三类孩子淘气、好动,对学习不感兴趣,经常扰乱正常秩序,易引起教师 反感,老师不喜欢他，他更是与老师作对，从而形成恶性循环。孩子不喜欢老师, 自然家长也不会喜双老师，家长工作当然也不易见效. 笫四类是默默无闻的孩子，这类孩子不怎么聪明，但从来不惹事生非，不给